Соотношение понятий «культура» и «образование» в контексте формирования профессиональной компетентности учителя начальных классов
Автор: Арябкина Ирина Валентиновна
Журнал: Поволжский педагогический поиск @journal-ppp-ulspu
Рубрика: Психология и педагогика
Статья в выпуске: 2 (4), 2013 года.
Бесплатный доступ
В статье раскрываются основополагающие аспекты интеграции культуры и образования: рассматриваются актуальные для современной личности профессиональные компетенции, проанализированы роль и проблематика гуманитарного образования учителя начальных классов, в сложной структуре которого особое место занимает формирование культурно-эстетической компетентности личности.
Культура, образование, профессиональная компетентность, учитель начальных классов
Короткий адрес: https://sciup.org/14219255
IDR: 14219255
Список литературы Соотношение понятий «культура» и «образование» в контексте формирования профессиональной компетентности учителя начальных классов
- Бахтин М.М. К философии поступка. URL: http://xray.sai.msu.su/~lipunov/text/misl.
- Данилюк А.Я. Теория интеграции. Ростов н/Д: Феникс, 2010.
- Зеер Э.Ф. Психология профессионального развития: учеб. пособие. М.: Академия, 2006.
- Олесина Е.П. Применение интеграционных технологий в преподавании предметов культурологического цикла в высшей школе//Многоуровневая интеграция предметов гуманитарнохудожественного цикла в образовании детей и юношества: сб. науч. ст. М.: ИХО РАО; Арзамас: АГПИ им. А.П. Гайдара, 2009. С. 92-98.
- Педагогика: теории, системы, технологии/под ред. С.А. Смирнова. М.: Академия, 2008.
- Печко Л.П. Искусство в развитии художественно-эстетического опыта формирующейся личности//Эстетический опыт как источник активности творческого воображения в художественном образовании: сб. науч. тр. М.: ИД «Секрет фирмы», 2004. С. 12-17.
- Хабибулина О.П. Педагогика искусства как искусство педагогики//Педагогика искусства как новое направление гуманитарного знания: Материалы I международной науч. сессии (29-31 мая 2007 г.). Ч. I. М.: ИХО РАО, 2007. С. 117-125.
- Ясвин В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию. М.: Смысл, 2001.
Статья научная
