Совершенствование кадрового потенциала в экономике знаний путем получения дополнительного образования специалистами ветеринарного направления

Формирование экономики знаний в информационно цифровом обществе основывается на инновационных знаниях, технологиях, которые способствуют экономическому росту, обусловило актуальность исследования. Производство наукоемкой продукции и оказание конкурентоспособных знаниеёмких услуг в различных отраслях агропромышленного комплекса способны содействовать удовлетворению не только экономических, но кадровых, социальных и экологических целей, эпизоотического надзора и микробиологического мониторинга. Быстрое устаревание профессиональных знаний и высокая динамика создания и распространения инновационных знаний в сфере ветеринарии представляет собой противоречие и препятствие для развития кадрового потенциала специалистов ветеринарного направления. Информирование и получение дополнительных знаний и навыков в рамках дополнительного образования специалистов ветеринарного направления относительно проблемы распространения антибиотикорезистентности микроорганизмов и мерам по ее сдерживанию рассматривается как вопрос национальной безопасности. Востребованность дополнительного образования для увеличения человеческого капитала также связана с дефицитом высококвалифицированных кадров на рынке труда. Дополнительные компетенции и знания по этой проблеме способствуют снижению нецелесообразному и бесконтрольному использованию антибиотиков в практике ветеринарных специалистов. Распространение знаний и развитие международного сотрудничества в области предупреждения и ограничения антибиотикорезистентности микроорганизмов включают разработку не только программ и модулей в программах среднего профессионального и высшего образования, программ непрерывного образования, а также комплексных и целевых программ во взаимодействии с научным и образовательным сообществом. Для дальнейшего совершенствования системы непрерывного образования на протяжении карьерной траектории необходимо использовать новые методологические подходы с использованием принципов экономики знаний.