Совершенствование процессуальных механизмов использования познаний специалиста в ходе предварительного расследования

Введение: в современных условиях развития общества и трансформации преступности познания квалифицированного специалиста играют существенную роль в достижении целей уголовного судопроизводства, поскольку получить данную информацию иными способами не представляется возможным. Несмотря на особую значимость специалиста, законодательная регламентация форм и процессуального порядка его участия в процессе доказывания отличается фрагментарностью и противоречивостью. Ориентация уголовно-процессуального законодательства на равноправие сторон и усиление состязательных начал требует совершенствования ряда норм о вовлечении в судопроизводство специалиста как источника доказательственной информации, что обосновывает актуальность вопроса о допустимости заключений и показаний специалиста, а также протоколов следственных действий, проведенных с его участием. Цель исследования: повышение эффективности процесса доказывания путем устранения дефектов законодательных конструкций, регламентирующих формы участия специалиста в уголовном судопроизводстве. В ходе исследования были применены такие методы познания, как формально-юридический в виде исследования норм права, конкретно-социологический и сравнительно-правовой. Результаты: в статье сформулированы предложения по совершенствованию уголовно-процессуального механизма использования в качестве доказательств заключения и показаний специалиста, а также протоколов следственных действий с его участием. Выводы: изложенные в статье рекомендации по внесению изменений в уголовно-процессуальное законодательство направлены на оптимизацию порядка участия специалиста в процессе доказывания, устранение правовых пробелов и выработку единообразной практики в данной области и могут быть использованы сотрудниками правоохранительных органов, участвующими в предварительном расследовании, рассмотрении дела по существу, а также педагогическими работниками при организации образовательного процесса по учебным дисциплинам уголовно-процессуального цикла.