Совершенствование технологий гражданско-патриотического воспитания молодежи на муниципальном уровне

Постепенная утрата молодыми людьми традиционного патриотического сознания в настоящее время становится все более актуальной. Следует отметить, что в плане формирования патриотизма значительно снизился воспитательный потенциал русской культуры, искусства и образования. А в некоторых местах патриотизм стал перерождаться в национализм и в современном обществе значительно усилились националистические настроения.

Среди молодежи города Новый Оскол во многом утрачено истинное значение патриотизма, напротив насаждается приоритет материальных ценностей над духовными, а также не везде созданы условия для формирования высоконравственной, социально-активной личности с четко выраженной гражданской позицией.

Наиболее благоприятные условия для формирования патриотического сознания у молодежи в Новом Осколе существуют в дополнительном образовании, так как оно не ограничено стандартами, ориентировано на личностные интересы, потребности и способности молодого человека, обеспечивает возможность самоопределения и самореализации, способствует созданию «ситуации успеха» и творческому развитию каждого воспитанника, а также создает условия для социально значимой деятельности и проявления активности, что, собственно, и способствует формированию патриотизма. Но анализ сущности и особенностей подобной работы свидетельствует о том, что практика нуждается в определении ориентиров, укреплении материально-технической базы, разработке соответствующих программ деятельности и программ дополнительного образования молодежи.

Следовательно, решение проблем гражданско-патриотического воспитания должно начаться с совершенствования нормативно-правовой базы, в которой следует предусмотреть уточнение понятийного аппарата, систему целей, задач, принципов и технологий создания и функционирования системы патриотического воспитания. Первоочередными мероприятиями в городе Новый Оскол должны оказаться:

• -    разработка положений о регулярном проведении всероссийских игр патриотической направленности;

• -    подготовка постоянно действующего конкурса проектов и программ патриотического воспитания в современных условиях;

• -    использование современных информационнокоммуникационных технологий (создание кино и видеофильмов, соответствующих сайтов в сети Интернет) [2].

Кроме того, в городе Новый Оскол отмечается недостаточно высокий уровень подготовки специалистов по работе с молодежью к данной работе. Отсюда следует, что система патриотического воспитания новооскольской молодежи должна предусматривать постоянное совершенствование профессиональной подготовки специалистов по работе с молодежью в сфере патриотизма к проведению воспитательной работы, так как от этого зависит эффективность гражданско-патриотического воспитания. При этом специалист по работе с молодежью должен отвечать современным требованиям: быть образованным специалистом, творческой личностью, осознавать и реализовывать новые тенденции в воспитании и, безусловно, добиваться высоких результатов в своей профессиональной деятельности. Ведь даже А. Аронов писал, что «Гражданина страны может воспитать человек, который сам является гражданином высокой нравственности. Патриота и интернационалиста сможет воспитать человек, пронизанный сам глубоким чувством патриотизма и интернационализма» [1, с. 111].

Для эффективной работы в формировании патриотизма у новооскольской молодежи необходимо применять следующие социальные технологии с применением современных информационных технологий: совершенствование форм и механизмов социального партнерства общественных объединений с молодежной политикой города в пропаганде патриотизма; обновление баз данных, мониторинг интернет-сайтов, информационно-аналитических материалов патриотической направленности; содействие всемерному развитию патриотической тематики телевизионных программ, периодической печати, издаваемой литературы, а также противодействие всем попыткам принижения роли патриотических ценностей в средствах массовой информации [3].

Основная задача молодежной политики города Новый Оскол - это воспитание здоровой и патриотичной молодежи. Это требует, в первую очередь, выработки конкретной программы действий по созданию системы патриотического воспитания молодых людей в государственных учреждениях дополнительного образования: клубах патриотического характера. Новооскольские клубы приобрели известность и за пределами Нового Оскола, что является значительным прорывом в воспитательной деятельности клубов и серьезной заявкой на новый качественный уровень. Основными проблемами деятельности военно-патриотических клубов в Новом Осколе являются отсутствие четкого понимания критериев работы, недостаток методик и учебных пособий. Для этого необходимо создать литературу, в которой будет научно обоснована система клуба, обладающая целью, задачами, содержанием и принципами работы, а также включающая организационные формы, средства, методы и технологии.

Для создания молодым людям условий реализации собственной гражданской позиции необходимо их вовлечение в деятельность органов ученического самоуправления, предоставление возможностей личного участия в социально значимой деятельности историко-краеведческих объединений и музеев города Новый Оскол, и, безусловно, обеспечение взаимодействия с общественными организациями патриотического характера.

При формировании гражданско-патриотического сознания новооскольской молодежи необходимо использовать и вариативные технологии развития, это когда молодым людям предлагается подготовить проекты патриотического характера для различных гражданских и общественных объединений. При этом могут быть использованы инновационные способы и приемы: фрагменты деловых и ролевых игр.

Анализ исторической и социальной литературы показывает, что гражданско-патриотическое воспитание является наиболее эффективным в том случае, когда оно включает в себя, с одной стороны, систему воспитательных действий специалистов по работе с молодежью, отвечающих за физическое развитие молодежи и формирование их морально-нравственных качеств: потребности быть патриотом, патриотического мировоззрения, уважения к армии, интереса к изучению ее боевых традиций и истории, к овладению военным делом. С другой стороны патриотическое воспитание включает в себя воспитывающую деятельность молодых людей специалистами по работе с молодежью, осуществляемую в соответствии с разработанными технологиями.