Современные образовательные инновационные технологий при обучении биологическим наукам

В Республике Узбекистан образование является одним из приоритетов государственной политики. В связи с применением единой информационной сети, изменением методологических принципов и подходов в сфере науки и образования в настоящий момент все большее внимание уделяется использованию компьютерных технологий.

Для успешной реформы современного образования необходимо сделать новые источники информации одинаково доступными для всех.

Большое значение в последнее время приобретают инновации в высшем образовании. Особый акцент делается на их использовании во время обучения специалистов в области управления и производственной деятельности (Башмаков и др., 2003).

Современные инновационные технологии в области образования способствуют реализации перспективных научных направлений, а также разработки и внедрение дистанционного образования. Благодаря чему инновации во всех развитых странах мира стали приобретать более масштабный характер. Основной проблемой в настоящее время остается не достаточное информационно-техническое оснащение учебных заведений, без которого невозможно представить применение информационно -коммуникативных инноваций в системе образования.

Современное информационное общество характеризуется процессом активного использования информации в качестве общественного продукта. Традиционное базовое образование, не успевает за изменениями мира и не может обеспечить человека на всю жизнь необходимыми ему знаниями, умениями и навыками.

Изменения в экономике каждого государства в свою очередь влияют на формирование нового социального заказа, предъявляемого обществом к качеству подготовки специалистов (Норенков и др., 2004). Приоритетными становятся такие качества человека, как:

• •    умение быстро адаптироваться в меняющихся экономических условиях;

• •    умение критически мыслить и принимать самостоятельные решения;

Стратегия развития современных информационных технологий определяется направлением от информации к знаниям. И именно это направление во многом определяет одно из приоритетных направлений процесса информатизации современного общества - информатизацию образования - внедрение средств новых информационных технологий (НИТ) в систему образования.

В Концепции создания и развития системы дистанционного образования сказано, что для современного Узбекистана ускоренная модернизация обучающих технологий является наиболее актуальной, поскольку потенциал национальной системы образования выступает основным социальным ресурсом, обеспечивающим реальную возможность инновационного прорыва на более высокий уровень экономического развития.

Образовательные технологии – это комплекс дидактических методов и приемов, используемых для передачи образовательной информации от ее источника к потребителю и зависящих от форм ее представления (Норенков и др., 2004). Среди образовательных технологий, использующих компьютеры в качестве дидактических средств, наибольшее признание среди специалистов получили метод информационного ресурса, ассоциативный метод обучения, метод компьютерного моделирования.

Одной из перспективных форм организации учебной деятельности сетевых технологий является телеконференция. Телеконференция позволяет преподавателю и обучающимся, дистанционно удаленным друг от друга, организовывать учебный процесс схожий с традиционным. Здесь возможна коллективная работа студентов и преподавателей, находящихся в разных населенных пунктах, деловые игры и метод мозгового штурма. Исследования показывают, что на сегодня основной формой организации учебной деятельности студентов и обучающихся в сети является образовательные телекоммуникационные проекты (Башмаков и др., 2003). Проекты представляют собой совместную учебно-познавательную, творческую деятельность обучающихся, организованную на основе компьютерной телекоммуникации, имеющую общую проблему, цель, согласованные методы, способы деятельности, направленные на достижение общего результата.

Таким образом, развитие информационных технологий дает широкую возможность для изобретения новых методов и методик в образовании и тем самым повышения его качества. Повышение качества образования на основе информационных технологий создает условия для ускорения процессов внедрения передовых достижений во все сферы общественной жизни.