Современные проблемы организации исследовательской деятельности школьников в области физической культуры
Автор: Пащенко Лена Григорьевна
Журнал: Вестник Нижневартовского государственного университета @vestnik-nvsu
Статья в выпуске: 1, 2016 года.
Бесплатный доступ
В настоящей статье представлены результаты изучения отношения участников образовательного процесса к осуществлению исследовательской деятельности школьников в области физической культуры, а также анализ существующих проблем в организации этого вида работы. В исследовании приняли участие 26 учителей физической культуры школ г. Нижневартовска, 340 школьников 2-11-х классов и 228 родителей. Использовались такие методы, как анализ научно-методической литературы, анализ нормативных документов, анкетирование, а также методы математической статистики. Исследование показало, что большинство опрошенных педагогов по физической культуре избегают инициирования учебно-исследовательской деятельности с обучающимися и не принимают участия в их подготовке к конференциям, что может быть объяснено недостаточной компетентностью в вопросах организации исследовательской работы. Родители, осознавая значимость занятий физической культурой и спортом для сохранения и укрепления здоровья, не в полной мере владеют достаточным объемом знаний в этой области...
Исследовательская деятельность, школьники, учитель физической культуры, предмет "физическая культура"
Короткий адрес: https://sciup.org/14116917
IDR: 14116917
Список литературы Современные проблемы организации исследовательской деятельности школьников в области физической культуры
- Беспалько В. П. 1989. Слагаемые педагогической технологии. Москва: Педагогика.
- Букреева И. А., Евченко Н. А. 2012. Учебно-исследовательская деятельность школьников как один из методов формирования ключевых компетенций//Молодой ученый 8, 309-312.
- Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы//http://минобрнауки.рф›Документы›Госпрограмма-Развитие_образования_2013-2020.pdf (2015. 20 декабря).
- Зверева Н. М. 2001. Практическая дидактика для учителя: Учебное пособие. Москва: Педагогическое общество России.
- Кадырова Р. Г., Смирнова Е. В., Зиятдинова Д. И. 2013. Исследовательская деятельность учащихся как инструмент повышения качества обучения//Современные проблемы науки и образования 5, 252-253.
- Мазяркина Т. В., Первак С. В. 2011. Исследовательская деятельность школьников//Современные наукоемкие технологии 1, 121-123.
- Манжелей И. В. 2005. Педагогические модели физического воспитания: Учебное пособие. Москва: Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры», 23-24.
- Пащенко Л. Г., Красникова О. С., Коричко Ю. В., Полушкина Л. Н. 2014. Использование современных педагогических технологий учителями физической культуры в профессиональной деятельности//Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук 2-3, 238-241.
- Пащенко Л. Г., Красникова О. С., Коричко Ю. В. 2014. Отношение родителей школьников к семейному физическому воспитанию//Физическая культура: воспитание, образование, тренировка 3, 71-76.
- Пащенко Л. Г., Красникова О. С., Коричко А. В. 2014. Современные проблемы организации физического воспитания школьников//Теория и практика физической культуры 12, 38-40.
- Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18.10.2013 № 544 н «Об утверждении профессионального стандарта “педагог” (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»//http://минобрнауки.рф›.pdf (2015. 20 декабря).
- Савенков А. И. Учебные исследования детей // http://www.researcher.ru / issledovaniya / pedagogika.html (2015. 20 декабря). Скарбич С. Н. 2011. Формирование исследовательских компетенций учащихся в процессе обучения решению планиметрических задач: Учебное пособие / Под ред. В. А. Далингер. Москва: Флинта.
- Скарбич С. Н. 2011. Формирование исследовательских компетенций учащихся в процессе обучения решению планиметрических задач: Учебное пособие/Под ред. В. А. Далингер. Москва: Флинта.
- Таранова М. В. 2003. Учебно-исследовательская деятельность как фактор повышения эффективности обучения математике учащихся профильных классов: Дис. … канд. пед. наук. Новосибирск.
- Ханхабаева И. М. 2014. Опыт организации исследовательской деятельности младших школьников: организационно-методический аспект//Вестник Бурятского государственного университета 1-4, 79-82.
- Хохлов А. А. 2013. Опыт педагогического сопровождения учебно-исследовательской деятельности школьников//Вестник Академии детско-юношеского туризма и краеведения 3, 141-167.
- Юрмазова Т. А., Шахова Н. Б. 2012. Роль научно-исследовательской работы школьников и студентов в образовательном процессе//Международный журнал экспериментального образования 1, 28-32.
