Специфика медиатекста региональных интернет-СМИ

Развитие сетевых и мультимедийных технологий обусловило трансформацию современного информационно-коммуникативного пространства. Следствием данной трансформации является многократное увеличение скорости создания и распространения информации, в том числе и в региональных интернет-СМИ. Интернет – это не просто канал передачи информации, а принципиально новый тип взаимодействия и создания текстов. В этих условиях понятие «текст» приобретает новые смысловые оттенки, обусловленные технологическими возможностями сетевых средств массовой информации. При этом «медиатекст» является обобщающим понятием для системы текстов массовой коммуникации, распространяемых через СМИ. Разграничивая термины «текст» и «медиатекст» Т.Г. Добросклонская, полагает, что текст – «это сообщение», медиатекст – «это сообщение плюс канал» [13, с. 137–134]. В жестких условиях рынка медиатекст становится товаром, что непременно сказывается на форме, содержании сообщения и обуславливает использование многочисленных технологий, ориентированных на активизацию и удержание внимания потребителя.

Региональные интернет-СМИ как средство массовой коммуникации формируют новые требования к созданию медиатекстов, которые не вписываются в рамки традиционных представлений о тексте. Многообразие типов медиатекстов, функционирующих в информационно-коммуника- тивном пространстве диктует необходимость исследования технологий их создания. Это связано с тем, что различные компоненты медиаконтента встраиваются в единую систему интернет-СМИ, ориентированную на интересы определенной целевой аудитории. Следствием данного объединения является приобретение медиатекстами множества новых свойств, которые нуждаются в исследовании и разработке.

Цель нашего исследования – проанализировать особенности структуры медиатекста региональных интернет-СМИ. Исследование медиатекстов проводилось на основе сайтов различных типов интернет-СМИ Челябинской области: 1) газеты – «Челябинский рабочий», «Южноуральская панорама»; 2) телеканал – ГТРК «Южный Урал»; 3) радиостанция «Челябинское эхо»; 4) информационные агентства – «ТАСС–Урал», «Доступ».

Основу медиатекста составляет базовый текст, являющийся неотъемлемым компонентом вербальной знаковой системы. Сегодня наибольшее признание получило понимание текста, предложенное И.Р. Гальпериным, где «текст – это произведение речетворческого процесса, обладающее завершенностью, объективированное в виде письменного документа произведение, состоящее из названия (заголовка) и ряда особых единиц (сверхфразовых единств), объединенных разными типами лексической, грамматической, логической, стилистической связи, имеющее определенную целенаправленность и прагматическую установку» [9, с. 18].

В современных условиях сложившаяся теория текста получила новый импульс развития. Изучение специфики создания базового текста приобретает особое значение в условиях информационного бума в интернет-пространстве, меняющегося характера чтения информации в направлении «беглого просмотра» и «выхватывания» главной идеи. Текст, предназначенный для размещения в интернет-СМИ, необходимо адаптировать для системы быстрого просмотра или развернутого чтения в зависимости от предпочтений аудитории.

Что касается структуры медиатекста региональных интернет-СМИ, то она, как правило, представлена в двух вариантах – это краткий (анонс) и расширенный вариант. Краткий вариант медиатекста размещается на главной странице или тематической рубрике и может включать разное количество элементов:

Иллюстрация + заголовок + дата и время публикации + количество комментариев и просмотров + лид-абзац.

В свою очередь расширенный вариант также не имеет четко установленной структуры, но может строиться в следующем порядке:

Иллюстрация + видео + заголовок и подзаголовок + рубрика + дата и время + часовой пояс + лид-абзац + основной текст + ссылки на материалы по теме + сведения об авторе + теги + пиктограммы социальных сетей + комментарии пользователей.

Необходимо подчеркнуть, что представленная структура имеет информационно-коммуникативный характер. В региональных интернет-СМИ медиатекст обладает свойствами гипертекстуальности, мультимедийности и интерактивности, что способствует его формированию как информационно-коммуникативной структуры. При этом коммуникативные элементы (например, комментарии пользователей) дополняют основной текст и трансформируют направление его восприятия.

При этом, процесс написания текста для интернет-СМИ предполагает умения «сжимать» текст, максимально сохраняя информативную составляющую, структурировать информацию, выделять самое важное, акцентируя на значимых положениях внимание посетителей сайта. Особое внимание при написании медиатекста уделяется приемам: перевернутой пирамиды, каждый последующий абзац содержит менее важную информацию; построение структуры текста по принципу «от общего к частному» или «от простого к сложному»; использование системы осмысленных заголовков (обыкновенный заголовок, подзаголовок, внутренний); особое строение абзацев (концентрируется только одна идея); упрощение синтаксиса с целью более легкого восприятия смысла передаваемого содержания; тщательная работа с лексикой и пояснение специальных терминов; выделе- ние ключевых слов; стилистическое единообразие каждого текста и сайта в целом; постановка акцентов с помощью элементов форматирования текста. Текст составляется таким образом, чтобы каждый абзац был автосемантичен и при удалении не терялся смысл.

Особую информационную нагрузку в медиатексте несут заголовок и лид-абзац. В первую очередь, медиатекст интернет-СМИ определяется своим заголовком, к которому предъявляются особые требования, так как он является репрезентантом медиатекста и «первым сигналом, побуждающим к чтению того или иного материала» [2]. Из-за того, что заголовок в интернет-СМИ является главным средством привлечения внимания аудитории и рекламного продвижения материала, возникает требование к его максимальной информативности и привлекательности. М.А. Уланова [28, с. 94] выделяет следующие наиболее частые приемы создания привлекательности заголовков:

– указание на раскрытие новых фактов о чем-либо (например, «В Челябинской области названы города, в которых этой весной пройдут массовые сокращения» [8] ); указание на решение проблемы (« В Челябинской области на 98% ликвидированы последствия метеоритного дождя » [7]); указание на что-то необычное («Ученые убавили 100 кг осколку челябинского метеорита» [29]); свидетельство от первого лица (« Денис Рыжий: задача государства – вычистить рынок от черных коллекторов » [12]); актуальная статистика и аналитика (« Около 30 новобранцев из Челябинской области отправятся 27 ноября покорять морскую науку в Севастополь» [24]); вопросительный заголовок (« Каковы первые результаты физических исследований челябинского метеорита ?» [17]); языковая игра (« Народ желает фестива-лить » [21]); эмоциональная реакция какого-то лица на пока неизвестное читателю событие (« Путин спасет. Отмена электричек в Челябинской области добьет глубинку » [25]); максима (самое-самое) (« Челябинская область вошла в тройку регионов-лидеров по состоянию бизнес-климата» [30]; « Топ-6 самых завидных женихов, родившихся на Южном Урале» [27]); они – мы (« Аграрии Южного Урала отправятся в Южную Америку перенимать опыт » [1]).

Как показал анализ формулировка заголовка интернет-СМИ должна отвечать следующим требования: указывать на факты или решение проблемы; быть максимально лаконичным, информативным и эмоционально окрашенным; должен быть глагольным [28, с. 101], то есть содержать глагол в прошедшем или будущем времени; соответствовать принципам SEO-оптимизации, для поднятия позиций сайта в результате выдачи поисковых систем по запросам пользователей. При этом, достаточно часто, в медиатекстах, посвященных региональной тематики используются слова, включающие наименование географической местности, ведущие должности и известные фамилии. Например, «Челябинская область», «Южный Урал»», «челябинский», «южноуральца» и др.

Достаточно часто в краткую структуру медиатекста входит лид-абзац. Лид (англ. Lead – возглавлять, вести) – это начало сообщения, которое представляет собой предложение или абзац [19, с. 280]. Задача лид-абзаца привлечь внимание читателя и представить в сжатом виде самую актуальную информацию, которая быстро помогает читателю сориентироваться в содержании сообщения. Также лид-абзац незаменим в RSS-рассылках новостей. Как показал анализ в медиатекстах интернет-СМИ региона выделяются различные типы лид-абзацев, предложенные Д. Рэндаллом [26]:

– повествование – это хронологический лиц, включающий последовательное изложение хронологии событий (например, «На телеканале ОТВ близится к завершению уникальный по своей масштабности народный конкурс «Марафон талантов». 31 декабря 25 сильнейших коллективов региона представят свои заключительные номера в рамках новогоднего проекта ОТВ «Голубой огонек». В конце программы будут озвучены имена пятерых победителей…» [20]); анекдот – посредством законченного эпизода анекдотического характера иллюстрируется аспект, в котором статья освещает тему (например, «Любишь ловить окуня? Поезжай на Урефты, может, будешь счастлив ты! Ежели у тебя есть рабочий бур, руки растут откуда надо, а главное – тебя не пугает пословица про рыбку…» [4]); затяжной прыжок – это лид из нескольких абзацев, где реальное событие приберегается под конец (например, «Оздоровление в Челябинской области выгодно не только экономически, но и с точки зрения здоровьесбережения. К такому мнению пришли эксперты в области здравоохранения, образования и туризма на пресс-конференции, посвященной летнему отдыху и оздоровлению южноуральцев, которая состоялась на площадке ИД «Гранада Пресс». По словам участников дискуссии, у отдыха и оздоровления в пределах России множество плюсов от бюджетности поездки до безопасности и качественного медицинского сопровождения» [18]); одним ударом – все содержание сконцентрировано в одном выразительном предложении (например, «Перешагнуть столетний юбилей – случай уникальный для уральского города, ведь Троицк – не горное селение на Кавказе» [6]); обзорный лид позволяет выделить главные моменты в сложной цепи событий (например, «В период с 20 апреля по 20 мая ОАО «РЖД» проводит месячник «Безопасное лето». В ходе акции планируется проведение информационно-разъяснительной кампании в СМИ, на сети железных дорог России, а также адресной работы в государственных и муниципальных образовательных учреждениях…» [22]); лид-объяснение – дает общее представление о содержании события (например, «В рамках по- ручения Президента РФ правительство области рассматривало самые разные варианты поддержки людям, пострадавшим от мошеннических действий различных организаций. Не только от застройщиков, но и от кооперативов, инвесторов, пайщиков…» [11]); шокирующий лид-загадка – это вступление, в котором автор ошарашивает читателей эксцентричной фразой (например, «В том числе 19 детей убиты, семи несовершеннолетним причинен тяжкий вред здоровью, 77 – пострадали от действий родителей и законных представителей» [3]); «представьте себе» – это лид, похожий на театральную ремарку с описанием сцены нового действия (например, «Аппетитные арбузы, связанные крючком, кепки из бересты, гигантские кованые драконы… Все это, а также бесчисленное множество не менее удивительных рукотворных чудес можно было увидеть в минувшие выходные на Бажовском фестивале…» [23]); исторический лид начинается со справки по истории вопроса (например, «Сабантуй – праздник, который в области отмечают уже больше 50 лет. Прежде главное торжество проводилось в Челябинском парке имени Гагарина, но в этом году областное празднование перенесено на природу – в окрестности Кунашака…» [16]); шутка (например, «И «Трактор», и «Магнитка», словно сговорившись, на родном льду дружно проигрывали не самым сильным соперникам. В «активе» у челябинцев четыре поражения подряд, у магнитогорцев – пять (правда, пилюлю немного подсластила суперволевая победа над «Югрой»). Воспользовавшись поводом, хоккейные аналитики заговорили о кризисе в станах «черно-белых» и «сталеваров» [10]); вопрос (например, «Где могут студенты поработать нынешним летом? Есть ли шанс заработать приличные деньги?» [15]); подробность сначала обыгрывается одна незначительная деталь, а уже потом даете общий план (например, «На чемпионате мира по дзюдо в полуфинале у «тяжей» 125-килограммовому Малышу, так шутливо за внушительные габариты Рената Саидова называют его друзья по команде, противостоял еще один «малыш» Тедди Ринер по прозвищу Медвежонок Тедди…[32]); философский лид (например, «Даже обывательское воображение может легко представить за этой несколько патетической формулировкой некий коллективный портрет в лицах нашего края. Портрет во времени – на протяжении не только XX века, но и, как минимум, века ему предшествовавшего. А выльется этот довольно амбициозный проект в богато иллюстрированный фолиант, выпустить который предполагается уже в октябре этого года» [5]); ложная посылка (например, «Глава ФССП предложил ввести новые ограничения для автомобилистов» [14]); загадка (например, «Одно из предприятий южноуральской столицы распиливает у себя в мастерской ровесника челябинского метеорита, завезенного на Урал с Колымы… Зачем хозяин космического пришельца решил «разделаться» с ним при помощи ленточно-пильного станка…» [31]).

Таким образом, все выделенные типы лид-абзацев присутствуют в медиатекстах региональных интернет-СМИ. Однако все существующие типы используются в различных жанрах медиатекстов не одинаково интенсивно. Наибольшую популярность в структуре информационных жанров получили лид-абзацы, которые носят анонсный характер, среди них можно выделить: вопрос, повествование, «одним ударом», шокирующий лид-загадку. В аналитических и художественнопублицистических жанрах медиатекстов преобладают: обзорный лид, «затяжной прыжок», «представьте себе», исторический. Данные лид-абзацы предполагают создание эмоционального информационного заряда и максимальное погружение в особенности рассматриваемого материала.

Необходимо понимать, что базовый текст в системе интернет-СМИ сегодня рассматривается как единица динамичная, функционирующая в условиях реальной коммуникации. Современные процессы перехода от мономедийных к мультимедийным вещательным платформам выводят медиатекст на новый информационно-коммуникационный и эмоциональный уровень и способствуют формированию у него следующих свойств: гипертекстуальности, интерактивности и мульти-медийности. Данные свойства существенно отличают медиатекст интернет-СМИ от традиционного, позволяют создавать разнообразные форматы, внутреннюю динамику текста, его визуализацию и эмоционализацию.