Спектральные характеристики сердечного ритма учащихся 6-х классов в оценке адаптации к учебным нагрузкам

Автор: Быков Е.В., Маценко С.В., Кашицина К.А., Чипышев А.В.

Журнал: Человек. Спорт. Медицина @hsm-susu

Статья в выпуске: 2 т.13, 2013 года.

Бесплатный доступ

В работе представлено исследование спектральных характеристик сердечного ритма учащихся 6-х классов как маркеров адаптационных процессов. Проведен сравнительный анализ для определения возрастно-половых особенностей нейровегетативной регуляции ритма сердца при активной ортостатической пробе и пробе с умственной нагрузкой.

Адаптация, умственные нагрузки, ортостатическая проба, учащиеся, спектральный анализ, ритм сердца

Короткий адрес: https://sciup.org/147153130

IDR: 147153130

Список литературы Спектральные характеристики сердечного ритма учащихся 6-х классов в оценке адаптации к учебным нагрузкам

Байгужин, П.А. Динамические характеристики кардиоинтервалографии в зависимости от типа ментальной нагрузки/П.А. Байгужин//Адаптация биологических систем к естественным и экстремальным факторам среды: материалы II междунар. науч.-практ. конф. -Челябинск: ЧГПУ, 2008. -Т. 2. -С. 47-52.
Байгужина, O.B. Обоснование выбора метода анализа ритма сердца при оценке адаптивной реакции организма студенток на действие ментальной нагрузки/O.B. Байгужина, Д.З. Шибкова//Адаптация биологических систем к естественным и экстремальным факторам среды: материалы II междунар. науч.-практ. конф. -Челябинск: ЧГПУ, 2008. -Т. 2. -С. 52-58.
Дмитриев, Д.А. Изучение математических показателей кардиоциклов у детей младшего школьного возраста/Д.А. Дмитриев, И.В. Сорокина, М.Н. Ташкова//Альманах «Новые исследования». -М.: Вердана, 2004. -№ 1-2. -С. 150.
Казин, Э.М. Влияние социально-биологических факторов на особенности формирования приспособительных реакций учащихся в пубертатном периоде онтогенеза/Э.М. Казин, И.А. Свиридова, М.Г. Березина//Физиология человека. -2008. -Т. 34, № 4. -С. 47-56.
Криволапчук, И.А. Психофизиологическая цена напряженной информационной нагрузки у детей и подростков в 5-14 лет/И.А. Криволапчук//Физиология человека. -2008. -Т. 34, № 4. -С. 28-35.
Криволапчук, И.А. Психофизиологические показатели детей 6-8 лет при информационной нагрузке в зависимости от тревожности как устойчивой индивидуальной характеристики/И.А. Криволапчук//Физиология человека. -2006. -Т. 32, № 6. -С. 13-21.
Литвинова, Н.А. Роль индивидуальных психофизиологических особенностей студентов в адаптации к умственной и физической деятельности: автореф. дис.. д-ра биол. наук/Н.А. Литвинова. -Томск, 2008. -38 с.
Машин, В.А. Психическая нагрузка, психическое напряжение и функциональное состояние операторов систем управления/В.А. Машин//Вопросы психологии. -2007. -№ 6. -С. 86-96.
Мельникова, И.Е. Гендерные особенности формирования адаптивных реакций у детей 6 и 7 лет/И.Е. Мельникова//Альманах «Новые исследования». -М.: Вердана, 2004. -№ 1-2. -С. 268.
Особенности регуляции ритма сердца у детей с различным уровнем внимания/Е.В. Быков, А.В. Чипышев, Е.А. Мекешкин, О.В. Казакова//Современные проблемы науки и образования. -2009. -№ 6. -С. 79-81.
Психофизиологические аспекты адаптации к умственным нагрузкам учащихся младших классов: моногр./Е.В. Быков, А.В. Рязанцев, А.В. Чипышев, Е.А. Мекешкин. -Челябинск: Издат. центр ЮУрГУ, 2010. -159 с.
Регуляция ритма сердца у 8-летних девочек с различной силой нервных процессов при воздействии умственных нагрузок/Е.В. Быков, Е.А. Мекешкин, О.А. Казакова, А.В. Чипышев//Успехи современного естествознания. -2010. -№ 9. -С. 128-129.
Русинова, С.И. Предпосылки дезадаптации и дизадаптации к условиям школьной деятельности/С. И. Русинова//Науч. труды I съезда физиологов СНГ. -М.: Медицина-Здоровье, 2005. -Т. 1. -С. 144-145.
Рязанцев, А.В. Нейровегетативные и нейродинамические критерии оценки адаптации юных шахматистов к умственным нагрузкам/А.В. Рязанцев, Е.В. Быков, А.В. Чипышев//Теория и практика физ. культуры. -2011. -№ 4. -С. 7-10.
Функциональная организация развивающегося мозга и формирование когнитивной деятельности/Д.А. Фарбер, Т.Г. Бетелева, А.С. Горев и др.//Физиология развития ребенка. -М.: Образование от А до Я, 2000. -С. 88.
Adrenalineduring metal stress in relation to fitness, metabolic risk factors and cardiovascular responses in young men/H.M Reims, K. Serve, E. Fos-sum et al.//Blood press. -2005. -Vol. 14 (4). -P. 217-226.
An examination of the relationship between resting heart rate variability and heart reactivity to a mental arithmetic stressor/C.F. Schapley, P. Kamen, M. Galatsis et al.//Appl. Psichophysiol. Biofeedback. -2000. -Vol. 25, № 3. -P. 143-153.
Gender differences un autonomic cardiovascular regulation: spectral, hormonal and hemodinamic indexes/J.M. Evans, M.G. Ziegler, A.R. Patwardham et al.//J. Appl. Physiol. -2001. -Vol. 91, № 6. -P. 2611.
Heart rate variability and heart rate in healthy volunteers. Is the female autonomic neurossystem cardioprotective?/D. Ramaekers, H. Ector, A.E. Aubert et al.//Eur. Heart J. -1998. -Vol. 19, № 9. -P. 1334.
Liu, C.C. Effects of estrogen on gender-related autonomic differences in humans/C.C. Liu, T.B.J. Kuo, Ch.C.H. Yang//Am. J. Physiol. -Heart Circ. Physiol. -2003. -Vol. 285, № 5. -P. 2188.
Sato, N. Cardiovascular reaction to mental stress: relationship with menstrual cycle and gender/N. Sato, S. Miyake//J. Pysiol. Anthropol. Appl. Hum. Science. -2004. -Vol. 23, № 6. -Р. 215.

Еще

Статья научная