Спорт как институт социализации молодежи

СПОРТ КАК ИНСТИТУТ СОЦИАЛИЗАЦИИ МОЛОДЕЖИ

Политики давно рассматривают спорт как национальное увлечение, способное сплотить общество единой национальной идеей, наполнить своеобразной идеологией, стремлением людей к успеху, к победе. XXIX Всемирные Олимпийские игры, состоявшиеся в августе 2008 г. в Пекине еще раз наглядно проиллюстрировали эти процессы.

Б

олее того, спорт все чаще используется недобросовестными политиками в грязных целях, не имеющих ничего общего с благородными идеалами спортивного движения. Ведь не случайно М. Саакашвили и его покровители выбрали открытие Пекинской Олимпиады временем начала своей преступной попытки организовать массированную этническую чистку на территории Южной Осетии с применением всех вооруженных и пропагандистских средств, имевшихся в их распоряжении.

При всем своем универсализме физическая культура и спорт, безусловно, оказывают наиболее сильное воздействие на молодое поколение – детей и юношество. Личностное формирование и социальное развитие молодежи следует рассматривать в более широком контексте общественного воспроизводства – как целостный процесс качественных изменений сущностных характеристик этой социально-демографической группы, ведущий к воспроизводству молодежью социальной структуры и ее обновлению.

Социальное регулирование данного процесса обеспечивается путем формирования общественно значимых критериев развития, а также посредством выработки социальными институтами нормативных требований, получающих воплощение в государственной молодежной политике. Эта важнейшая сторона проблемы изучается социологией с помощью разработки и применения системы показателей и критериев социологического исследования социального развития молодежи, методов их количественной оценки и мониторинга показателей, отражающих происходящие явления и процессы в этой сфере.

Крайне важно при этом уделить особое внимание рискам, подстерегающим молодежь в процессе социализации в современных условиях. Риск как социальный феномен является одним из сущностных свойств молодежи. Он возникает в связи с переходным состоянием молодости как фазы жизненного пути и реализуется в процессе инновационной деятельности молодежи. Планирование и реализация социализирующей функции детского и юношеского спорта должна вестись исходя из учета подростковых рисков, существующих в современной российской молодежной среде при адекватном осознании существующих угроз и реалистичной оценке резервов и возможностей системы детского спорта противостоять конкретным социальным рискам и угрозам.

КИРСАНОВ

Владимир Евгеньевич, аспирант МГУ им. М.В. Ломоносова

Ускорение темпа жизни, усиление потока информации, расширение круга общения, активная трудовая и общественная деятельность вызывают психическое напряжение, которое требует разрядки. Регулярная активная физическая деятельность способствует «самообновлению» психической дееспособности человека. Также немаловажно постоянное ощущение бодрости и жизнерадостнос- ти при регулярных занятиях физическими упражнениями. Психически позитивным является, кроме того, ощущение силы воли к занятиям, направленным на физическое совершенствование. Введение в программу своей жизни этого необходимого компонента образа жизни позволит более организованно выполнять свои обязанности в труде, быту, общественной деятельности.

Средняя российская семья не способна качественно выполнять свою социализирующую роль, наблюдается резкое падение ее воспитательных функций. Такие же процессы происходят и в школе. Отсутствие финансирования в школе привело к кризису в системе образования. Нехватка учителей, раздаточного материала и т. п. – все это сказывается на уровне образования детей. Подростки оказываются предоставленными самим себе, социализируются на улице в молодежных неформальных группах. Отсюда резкий рост преступности среди молодежи.

В процессе социализации человек должен приспособиться к условиям своего существования, и другие люди выступают для него как инструкторы, модели для подражания. В ходе социализации человек усваивает набор ролей, которые ему предстоит играть в обществе, и вводит в свою систему поведения те шаблоны, которые санкционированы группой.

В современных условиях детский и юношеский спорт во все большей степени становится институтом первичной социализации личности юного гражданина. Возрастание актуальности и значимости детского спорта особенно важно, учитывая потенциальную позитивную направленность социализации через спорт на поддержание и закрепление важнейших социальных ценностей и установок.

Поскольку главными акторами подростковой социализации являются: сам подросток, семья, государство, общественные организации, сверстники, СМИ, то действенная реализация социализирующей функции детского и юношеского спорта возможна лишь при условии взаимодействия всех этих субъектов, задействованных в социальных процессах и механизмах социализации подрастающего поколения.

Проведенное социологическое исследование «Спортивная инфраструктура и физическая активность населения в

Митино» показало, что родители обеспокоены недостаточностью физической активности своих детей. Оценивая интенсивность занятий своих детей, родители указали, что их спортивная активность недостаточна. При этом если физическая активность младших возрастных групп детей еще не особенно волнует родителей, то начиная с 8–9 лет родители уже 43% детей говорят о необходимости увеличения числа физических занятий.

С учетом более низкой физической активности объяснима большая озабоченность недостатком активности родителей девочек.

Родителей тех детей, которые занимаются спортом менее 1 часа в день, попросили указать главную причину такой ситуации. Основной причиной, как и в случае со взрослым спортом, была указана чрезмерная загруженность в школе (т.е. нехватка времени на физическую активность). На втором месте опять же оказалась низкая мотивация детей, в особенности в подростковом возрасте.

Наиболее актуальным для родителей мальчиков оказалось отсутствие необходимых секций около дома. Неразвитость спортивной инфраструктуры оказывает большое влияние на снижение интереса к физической активности детей, так как родители боятся разрешить ребенку длительные переезды.

В отличие от взрослых, высокая стоимость занятий оказывает определенное влияние на недостаточное число детей занимающихся спортом. Данная причина была названа для каждого шестого ребенка, мало занимающегося спортом.

Ряд родителей считают, что физическая активность не настолько значима, чтобы ее нельзя было заменить занятиями в других кружках. Это в первую очередь характерно для девочек (не занимающихся спортом), занимающихся в музыкальных школах, кружках рукоделия и т.д.

Из важных причин необходимо упомянуть, что многие родители считают возможным отдавать детей в спортивные секции, только начиная с третьего класса.

Как и в ситуации со взрослыми, основной причиной, по которой родители отдают детей заниматься спортом, является стремление к оздоровлению детей. Аналогичной мотивацией является стремление к поддержанию физической формы и осанки. Однако в отличие от взрослого спорта, в мотивации занятий четко прослеживаются и воспитательные цели – укрепление воли и организованности, занятие свободного времени, выработка навыков самозащиты.

Несмотря на широкий спектр секций для детей и подростков, массовыми видами могут считаться только плавание, единоборства, футбол и гимнастика. При этом мальчики занимаются плаванием, футболом и единоборствами, девочки – плаванием и гимнастикой.

С возрастом число детей, занимающихся данными видами спорта, пропорционально возрастает на несколько процентных пунктов. Среди упомянутых видов детского спорта, которые не попали в исследование по причине незначительного числа наблюдений, следует упомянуть ролики, фигурное катание, беговые лыжи, баскетбол, теннис.

Отдельным вопросом стоит удовлетворенность возможностями для занятий спортом, предоставленными детям. Вопрос задавался только респондентам, у которых есть дети от пяти до семнадцати лет. В целом можно сказать, что удовлетворенность детской спортивной инфраструктурой в два раза меньше, чем взрослой. Среди респондентов, положительно оценивающих инфраструктуру в целом, только 24% положительно оценили детскую спортивную инфраструктуру.

Общие закономерности принципиально разного отношения к структуре слоев населения и с высокими доходами и иных слоев проявились и в данном опросе. 63% этой группы удовлетворены возможностями, имеющимися у их детей, в то время как у групп со среднедушевым доходом менее 3000 рублей на человека удовлетворены только 18% респондентов. Менее удовлетворены респонденты, имеющие детей более старшего возраста.

Как и во взрослом сегменте, признанным фаворитом среди видов активности по числу занимающихся является бассейн – 29%. Далее следуют тесной группой командные игровые виды спорта на улице, единоборства и аэробика.

38% детей занимаются на близлежащих спортивных объектах, 22% – на удаленных объектах. Здесь также имеется дефицит локального предложения услуг по плаванию в бассейне (49% среди занимающихся удаленно посещают бассейн), занятию танцами (18%), теннисом (15%)

и единоборствами (13% среди тратящих на дорогу более 5 мин.).

Аналогично услугам по занятиям спортом для взрослых, жители Митино (точнее, родители детей в возрасте 6–15 лет) не удовлетворены предоставляемыми услугами по занятию спортом для детей. Оценки 4 и 5 баллов поставили 46% респондентов, что на 6% выше, чем в оценках по возможностям спортивных занятий для взрослых. Высокая оценка имеет следствием и существенную долю детей, занимающихся в данном районе спортом.

С точки зрения родителей, группы дворового спорта могут вызвать интерес у 16–25% детей, проживающих в округе, что практически идентично интересу среди взрослого населения. Хоккей и баскетбол вызывают наименьший интерес, практически в два раза уступая интересу к другим игровым видам. Абсолютным лидером является футбол с 35% заинтересовавшихся.

Успешно, в полном объеме и с требуемой результативностью система детского и юношеского спорта сможет реализовать стоящие перед ней социальные задачи лишь в том случае, если: а) она будет организована и управляема именно в качестве системы; б) ее содержание будет основано на актуальных приоритетах, диктуемых современной ситуацией; в) участие в ней подростков будет строиться на удовлетворении их собственных представлений, экспектаций и интересов.

Качественное выполнение этих условий возможно лишь при профессиональной исследовательской проработке всего комплекса вопросов, связанных с социализирующей деятельностью детского и юношеского спорта. Вот почему социологическая проработка всего комплекса вопросов, связанных с развитием этой области деятельности, является обязательным условием и необходимой составной частью данной работы. При изучении ситуации и построении планов работы должны применяться обоснованная система показателей и критериев уровня социализации и перспектив социального развития молодежи, а также количественные методы их оценки.

Плановость и оптимальный социальный контроль являются непременными условиями планирования и реализации социализирующей функции детского и юношеского спорта на всех уровнях ее осуществления.

Достаточное финансирование и соответствующая материальная база, безусловно, являются важным и необходимым условием успешного выполнения детским спортом своей социализирующей функции, однако главным элементом значительного повышения роли детского и юношеского спорта является системный характер его деятельности.

Эта системность должна быть нацелена на решение трех ключевых задач:

• а)    формирование широкого общественного консенсуса относительно значимости и необходимости детского спорта не только как оздоровляющего средства, но как важнейшего элемента социальной интеграции всего общества в целом;

• б)    создание у детей и подростков устойчивого и целенаправленного желания заниматься спортом как естественной собственной внутренней потребности;

• в)    отбор, мотивирование и подготовка корпуса специалистов, готовых и способных на должном уровне решать весь комплекс задач, стоящих перед отечественным детским и юношеским спортом на современном этапе.

Подводя итоги, необходимо указать общие цели и средства физической культуры и спорта в процессе социализации детей и подростков.

Принцип оздоровительной направленности – один из основных принципов массовой физкультурной деятельности, вытекающий из целей и задач физической культуры в обществе. Это – физическое развитие подрастающего поколения и молодежи, физическое совершенствование, сохранение хорошей физической формы.

Так как физическая культура и спорт являются средством активного полноценного отдыха людей, особенно важное общегигиеническое значение имеют занятия физическими упражнениями на лоне природы, т.е. ее виды, которые спо- собствуют регуляции вегетативных функций организма.

Наконец, физическая культура и спорт для многих становятся формой самовыражения. Физическая культура – естественный способ проявления личности в обществе. В большинстве видов спорта мы имеем дело не просто с проявлением физической силы или выносливости, а с целостным выражением человеческой личности или силы коллектива. В этом плане спорт дает человеку многостороннюю удовлетворенность от проявления своих сущностных сил. Спорт постоянно раскрывает новые способности и возможности.

Трудно найти более эффективное средство для снижения социальной напряженности в обществе, для профилактики асоциального поведения молодежи, чем занятия физическими упражнениями и вовлечение ее в круг лиц, заинтересованных спортом.

Совершенствование системы физического воспитания должно осуществляться на основе следующих требований:

• –    расширение спектра предлагаемых систем физкультурно-спортивных занятий с максимальным охватом всех проживающих в микрорайоне детей и подростков, а также их родителей, семей в целом;

  – упорядочение организационной структуры управления физкультурнооздоровительной и спортивно-массовой работой с населением по месту жительства.

Для успешного функционирования спортивной инфраструктуры необходимо избегать как недооценки услуг спортивных центров, что приводит к снижению финансовых возможностей к обновлению основных фондов, так и переоценки услуг, что приводит к нехватке посетителей. Решить проблему с оптимальными с точки зрения массового посетителя тарифами помогут результаты четко сориентированных социологических исследований.