Сравнительная оценка функциональных показателей внешнего дыхания, уровня физического здоровья и общего состояния вегетативной нервной системы у студентов биологов и медиков

Автор: Ковязина Ольга Леонидовна, Фролова Ольга Валерьевна, Лепунова Ольга Николаевна, Литвинова Наталья Сергеевна

Журнал: Известия Самарского научного центра Российской академии наук @izvestiya-ssc

Рубрика: Общая биология

Статья в выпуске: 2-3 т.18, 2016 года.

Бесплатный доступ

В течение 2013-2016 учебных годов изучены функциональные показатели внешнего дыхания, уровень физического здоровья и общее состояние вегетативной нервной системы у студентов Тюменского государственного университета (ТюмГУ) и Тюменского государственного медицинского университета (ТюмГМУ). Всего обследовано 192 студента в возрасте 18-21 года. Выявлено снижение вентиляционных способностей легких, повышение тонической активности симпатического отдела вегетативной нервной системы, которое наиболее выражено у студентов ТюмГМУ; более высокий уровень физического здоровья у юношей-биологов 19-21 года.

Внешнее дыхание, студент, жизненная емкость легких, физическое здоровье, вегетативная нервная система

Короткий адрес: https://sciup.org/148204558

IDR: 148204558

Текст научной статьи Сравнительная оценка функциональных показателей внешнего дыхания, уровня физического здоровья и общего состояния вегетативной нервной системы у студентов биологов и медиков

Немаловажная роль в жизнедеятельности организма принадлежит и вегетативной нервной системе (ВНС), обеспечивающей поддержание гомеостаза и влияющей на различные формы психических и физических реакций [5].

Цель исследования: сравнительная оценка функциональных показателей внешнего дыхания (ВН), уровня физического здоровья и общего состояния ВНС студентов-биологов и медиков.

Материал и методы исследования . В межсессионный период было обследовано 192 студента в возрасте 18-21 года на базе кафедры анатомии и физиологии человека и животных ТюмГУ и кафедры биологии ТюмГМУ. Все обследованные были разделены на группы в зависимости от пола, возраста и ВУЗа (табл. 1). Изучение антропометрических показателей и параметров системы кровообращения проводили с использованием стандартного комплекса методов. Измерение функциональных показателей дыхательной системы осуществляли с помощью спирометра «СПИРО С-100». Полученные данные сравнивали с должными величинами. Проводили экспресс-оценку уровня физического здоровья. Рассчитывали индекс функциональных изменений (ИФИ), вегетативный индекс Кердо (ВИК), ортостатический индекс (ОИ), индекс Скибин-ской. Проводили пробы Штанге и Генчи [6-8].

Результаты исследования и их обсуждение. Обучение в ВУЗах – тяжелая и напряженная умственная работа, которая выполняется в условиях дефицита времени на фоне резкого снижения двигательной активности. Вместе с тем, фактическая академическая нагрузка обследованных студентов-медиков в неделю больше, чем у биологов. Кроме того, студенты медицинского вуза по сравнению с их сверстниками из ТюмГУ находятся в более сложном положении, так как их будущая профессия наряду с высоким уровнем подготовки связана с высокой степенью ответственности за жизнь и здоровье других людей.

Физическое развитие (длина и масса тела, ОГК и др.), характеризуя геометрические размеры тела и его пропорции, непосредственно влияет на функционирование всех без исключения органов и систем организма. Идеальная масса тела зависит от пола и роста человека и связана с разными факторами жизни, при этом при избыточной массе тела органам и системам тяжелее обеспечивать его нормальное функционирование. В последние десятилетия, по данным многих авторов, отмечается увеличение частоты ожирения среди детей и подростков [9, 10]. Поэтому нами был рассчитан индекс Кетле, значения которого свидетельствовали о нормальном телосложении у большего числа обследованных, составляя в среднем от 20,55±0,78 до 24,15±1,55 кг/м2 у студентов-биологов и от 20,94±1,55 до 25,62±1,59 кг/м2 у студентов-медиков.

Важнейшим критерием функционального состояния организма человека является сердечно- сосудистая система (ССС). Ее деятельность часто лимитирует развитие приспособительных реакций к различным условиям внешней среды. Одним из лабильных функциональных показателей данной системы является частота сердечных сокращений (ЧСС), которая большей была у студентов медиков. Однако фактическая ЧСС была выше должной у большего числа обследованных (табл. 1), что может быть связано с психоэмоциональным напряжением и сопровождается ослаблением поддерживающих влияний со стороны блуждающих нервов на сердце, с усилением влияния симпатической системы. Симпатическая регуляция, судя по величине ВИК, заметнее превалировала у студентов-медиков, тогда как среди биологов встречались студенты с парасимпатической регуляцией. По мнению Р.М. Баевского и А.П. Берсеневой [8], ЧСС отражает лишь конечный результат многочисленных регуляторных влияний на систему кровообращения и характеризует особенности уже сложившегося гомеостатического механизма. Любой возмущающий фактор способен вызвать колебательный сдвиг во внутренней среде организма, а это, в свою очередь, вызовет фазную смену симпатической и парасимпатической активности.

Таблица 1. ЧСС, вегетативный индекс Кердо (ВИК) и ортостатический индекс (ОИ) у обследованных студентов (M±m)

Показатели группы, n

ЧСС, уд/мин

ВИК, %

ОИ, усл.ед.

фактическая

должная

студенты ТюмГУ

I-девушки 18-19 лет(n=28)

72,60±1,76 +

67,20+1,60

8,50±0,58

1,26±0,24

II-девушки 20-21 год (n=37)

69,10±2,26

66,42±2,28

-3,02±0,79 ДДД

1,17±0,18

III-юноши 18-19 лет (n=14)

70,20±1,94

65,80±1,52

5,73±0,53

1,22±0,20

IV-юноши 20-21 год (n=12)

78,34+2,38

**; ДД; ++

68,18±1,52

8,12±1,27

***; Д

1,31±0,17

студенты ТюмГМУ

I-девушки 18-19 лет (n=29)

84,0±1,74

□□ ;+++

67,21±1,29

16,01±1,39

□ □□

1,68±0,21

II-девушки 20-21 год (n=36)

73,59±1,96 ++

67,68±1,23

12,48±0,87

□□□

1,53±0,22

III-юноши 18-19 лет (n=19)

90,12±2,87

*; □□□ ; +++

68,88±1,34

18,21±2,39

□ □□

1,63±0,19

IV-юноши 20-21 год (n=17)

78,34 ± 2,32 ДДД; +++

66,24±1,47

10,29±0,32 ДДД

1,52±0,13

Примечание: n - объем выборки; достоверность различий в зависимости от пола в идентичных возрастных группах: * - р < 0,05; **-р < 0,01; ***- р < 0,001; в зависимости от возраста: Д - р < 0,05; ДД - р < 0,01; ДДД - р < 0,001; по сравнению с должной величиной: + - р < 0,05; ++ - р < 0,01;

+++ - р < 0,001; в зависимости от ВУЗа идентичных возрастных групп: □□ - р < 0,01; □□□ - р < 0,001.

Для более полной оценки функционального состояния ССС необходимо учитывать и показатели систолического и минутного объемов крови. Минутный объем крови у всех обследованных девушек был выше, а у юношей-биологов 17-18 лет и юношей-медиков 19-21 года ниже должных величин. Самый благоприятный - эу-кинетический тип кровообращения, характеризующийся большими адаптационными возможностями, чаще встречался среди биологов (44% от всех обследованных биологов), о чем говорили и значения ортостатического индекса, рассчитанного после проведения ортостатической пробы. Гиперкинетический тип кровообращения преобладал у студентов-медиков (49% от общего количества студентов ТюмГМУ). Студенты с гипокинетическим типом саморегуляции кровообращения чаще встречались среди студентов медиков, что свидетельствует об ограничении диапазона компенсаторных возможностей системы кровообращения.

Большинство специалистов признает, что исследование функций в покое важно для определения исходного состояния исполнительных и регуляторных механизмов органа, системы или организма в целом. Для выявления способности органа или системы существовать в физиологических, гомеостатических, стрессорных и экстремальных условиях необходимы исследования под нагрузкой. Нами была проведена проба Мар-тинэ-Кушелевского: 20 приседаний за 30 секунд. Для оценки пробы применяли расчет показателя качества реакции (ПКР), выявившего у большего числа девушек - медиков нерациональную реакцию (значения ПКР составляли от 1,52±0,27 до

1,59±0,23), что может быть связано с утомлением, переутомлением, низкой физической активностью. Удовлетворительная реакция отмечалась среди юношей–медиков (ПКР составлял 0,42±0,16 и 0,47±0,18) и девушек-биологов (ПКР был равен 0,42±0,08 и 0,46±0,14). У юношей-биологов значения этого показателя соответствовали хорошей реакции (0,51±0,15 и 0,52±0,11). Аналогичные данные были получены и после проведения пробы Руфье, т.е. переносимости динамической нагрузки.

Оценка жизненной емкости легких (ЖЕЛ), характеризующей состояние органов дыхания, выявила закономерно большие показатели у юношей по сравнению с девушками, так как величина ЖЕЛ зависит от длины тела, степени развития грудной клетки, дыхательных мышц, физической подготовки. У всех обследованных студентов изучаемый показатель был достоверно ниже должных величин, в большей степени у студентов-медиков, что свидетельствовало о снижении вентиляционных способностей легких и (табл. 2).

Таблица 2. Показатели функции внешнего дыхания у обследованных студентов (М±т)

Показатели группы, n

ЖЕЛ, л

% ЖЕЛ от ДЖЕЛ

Форсированная ЖЕЛ (ФЖЕЛ), л

% ФЖЕЛ от ЖЕЛ (Норма: >70%ЖЕЛ)

фактическая (ЖЕЛ)

должная (ДЖЕЛ)

студенты ТюмГУ

I-девушки 18-19 лет

3,33±0,10 ++

3,92±0,15

84,94±2,46

2,96±0,13

89,18±2,71

II-девушки 20-21 год

3,34±0,11 ++

3,93±0,14

85,04±2,98

2,91±0,11

87,23±2,96

III-юноши 18-19 лет

4,73±0,21 +++;***

5,76±0,22

82,13±3,12

4,19±0,10

88,85±2,31

IV-юноши 20-21 год

4,24±0,22 +++;***

5,40±0,16

78,52±2,88

4,05±0,15

95,52±3,56

студенты ТюмГМУ

I-девушки 18-19 лет

2,87±0,19 +++;

4,01±0,20

71,57±2,36

□□

2,54±0,15

87,90±2,46

II-девушки 20-21 год

2,95±0,25 +++

3,97±0,15

74,31±2,41

□□

2,69±0,19

88,17±3,12

III-юноши 18-19 лет

4,26±0,33 +++;***

5,63±0,29

75,49±2,52

3,16±0,28

**; □□

74,18±2,98 □ □

IV-юноши 20-21 год

3,89±0,26 +++;**

5,48±0,21

70,98±2,12

3,42±0,34

**;

87,92±2,31

Примечание: n- объем выборки; достоверность различий по сравнению с должной величиной ++ -p<0,01;+++ -p<0,001; в зависимости от пола: ** -p<0,01; *** -p<0,001; в зависимости от ВУЗа идентичных возрастных групп: - р < 0,05; □□ - р < 0,01; нормативные данные [11].

Одним из параметров внешнего дыхания по удалению углекислого газа и насыщению крови кислородом является потенциал внешнего дыхания (ПВД), который у всех обследованных студентов был удовлетворительным, составляя от 49,50±2,10 до 58,49±2,79 литров. Это говорит о длительном отсутствии физической нагрузки, вследствие чего мышцы, участвующие в дыхательных движениях, теряют свою работоспособность, что, в свою очередь, ведет к снижению эффективности газообмена и недостатку кислорода в организме. Меньшие значения данного показателя зарегистрированы у студентов-медиков. Для оценки бронхиальной проходимости использовали тест форсированной ЖЕЛ, которая у здоровых лиц в норме за секунду составляет не менее 70% ЖЕЛ, что и было выявлено у обследованных нами студентов. Большие величины изучаемого показателя выявлены у студентов-биологов (табл. 2).

Одним из наиболее важных показателей функции внешнего дыхания, определяющих как скоростную, так и объемную характеристики вентиляции, является максимальная вентиляция легких (МВЛ), диагностическая ценность которой заключается в том, что она отражает резервы дыхательной функции, а снижение этих резервов служит признаком патологического состояния. Снижение МВЛ происходит вследствие уменьшения объема вентилируемой легочной ткани и снижения бронхиальной проходимости, гиподинамии. У всех обследованных юношей данный параметр свидетельствовал о хорошей функцио- нальной способности аппарата внешнего дыхания, был выше, чем у девушек и превышал должные величины (табл. 3).

Для определения резервных возможностей кардиореспираторной системы многие исследователи предлагают использовать пробы Штанге и Генчи. В наших исследованиях минимальное время задержки дыхания на вдохе и выдохе отмечалось у студентов-медиков, что может свидетельствовать о снижении резервных возможностей кардиореспираторной системы, о недостаточном кислородном обеспечении организма и минимальном уровне тренированности организма, что подтверждалось и значениями индекса Скибинской.

Таблица 3. Величины максимальной вентиляции легких у обследованных студентов (M±m)

Показатели группы,n

Максимальная вентиляция легких, л

% МВЛ от ДМВЛ

фактическая (МВЛ)

должная (ДМВЛ)

девушки и юноши ТюмГУ

I-девушки 18-19 лет

93,31±4,94

101,43±4,10

91,69±3,44

II-девушки 20-21 год

96,43±3,23 +

109,88±4,10

87,48±2,67

III-юноши 18-19 лет

137,36±2,88 ***; +

124,65±4,95

110,33±4,16 ***

IV-юноши 20-21 год

146,40±3,70 ***; +

135,01±3,12

108,65±4,78 ***

девушки и юноши ТюмГМУ

I-девушки 18-19 лет

92,47±3,87 ++

104,29±3,40

88,67±3,41

II-девушки 20-21 год

94,12±2,97 +

103,26±3,54

91,15±2,45

III-юноши 18-19 лет

133,41±5,85 ***

132,54±6,13

104,19±3,37 **

IV-юноши 20-21 год

140,60±7,75 ***

136,52±7,15

106,61±4,21 **

Примечание: n-объём выборки; достоверность различий по сравнению с должной величиной: + - р< 0,05; ++- p<0,01; в зависимости от пола: ** -p<0,01; ***-p<0,001.

Таблица 4. Результаты проб Штанге, Генчи, индекса Скибинской у обследованных студентов (M±m)

Показатели группы,n

Проба Штанге, с (более 60 - отлично; 40-60 - хорошо; 30 -40 - удовлетворительно; меньше 30 -плохо)

Проба Генчи, с (более 40 - отлично; 30-40 -хорошо; 25-30 -удовлетворительно; меньше 25 - плохо)

Индекс Скибинской (более 60 - отлично; 30-60 - хорошо; 10-29 - удовлетворительно; 5-9 - плохо; меньше 5 - очень плохо)

девушки и юноши ТюмГУ

I-девушки 18-19 лет

39,35±3,59

28,20±3,21

31,02±2,18

II-девушки 20-21 год

37,75±2,35

29,75±2,74

29,17+1,11

III-юноши 18-19 лет

41,25±4,57

31,43±4,35

32,51±1,01

IV-юноши 20-21 год

43,75±2,41

34,50±5,45

33,68±1,16

девушки и юноши ТюмГМУ

I-девушки 18-19 лет

28,53±2,47

25,61±2,84

18,11±2,13 □□□

II-девушки 20-21 год

29,25±2,38

26,34±2,63

19,48±2,19 □□□

III-юноши 18-19 лет

30,76±2,59

27,75±2,19

21,90±1,17 □□□

IV-юноши 20-21 год

35,50±2,42

29,75±2,45

20,01±2,18 □□□

Примечание: достоверность различий в зависимости от ВУЗа идентичных возрастных групп: -p<0,05; □□□ -p<0,001; нормативные данные [5].

В качестве критерия адаптационных возможностей организма рассчитали индекс функциональных изменений (ИФИ), значения которого свидетельствовали о преобладании удовлетворительной адаптации среди студентов-биологов и напряжении механизмов адаптации среди студентов-медиков. Определение физического здоровья (ФЗ) проводили по методике

Е.А. Пироговой [7]. У обследованных нами студентов-биологов выявлены средний и выше среднего уровни физического здоровья, а у их сверстников из ТюмГМУ – средний УФЗ. Наибольший показатель уровня физического здоровья отмечался у юношей-биологов 19-21 года.

Таблица 5. Величины ИФИ и уровня ФЗ у обследованных студентов (М±m)

Показатели группы, n

ИФИ, усл.ед

УФЗ, усл.ед.

(диапазон: 0,375 и менее – низкий; 0,376-0,525 – ниже среднего; 0,526-0,675 – средний; 0,676-0,825 – выше среднего; 0,826 и более -высокий)

студенты ТюмГУ

I-девушки 18-19 лет

2,70±0,14

0,56±0,03

II-девушки 20-21 год

2,82±0,13

0,61±0,04

III-юноши 18-19 лет

2,69±0,10

0,69±0,05 *

IV-юноши 20-21 год

2,61±0,04

0,75±0,06 *

студенты ТюмГМУ

I-девушки 18-19 лет

3,29±0,13 □□□

0,53±0,04

II-девушки 20-21 год

3,22±0,19 □□

0,57±0,05

III-юноши 18-19 лет

3,11±0,11 □□□

0,62±0,06

IV-юноши 20-21 год

3,13±0,08 □□□

0,66±0,07

Список литературы Сравнительная оценка функциональных показателей внешнего дыхания, уровня физического здоровья и общего состояния вегетативной нервной системы у студентов биологов и медиков

  • Фильчаков, C.А. Актуальные проблемы здоровья студентов/С.А. Фильчаков, И.В. Чернышева, М.В. Шлемова//Успехи современного естествознания. 2013. №10. С.192.
  • Мальгинова, Е.А. Формирование заинтересованности у студентов технического вуза к занятиям физической культурой/Е.А. Мальгинова и др.//Успехи современного естествознания. 2012. № 5. C. 101-102.
  • Колосов, В.П. Физическая активность и здоровье студенческой молодежи/В.П. Колосов и др. -Владивосток: Дальнаука, 2007. 190 с.
  • Лейфа, А.В. Теоретическое обоснование построения системы физической активности и здоровьесбережения студентов классических университетов//Физическая культура и спорт в современном обществе: Матер. Всеросс. науч. конф. -Хабаровск: ДГАФК, 2003. С. 107-113.
  • Ковязина, О.Л. Оценка морфофункциональных показателей студентов в зависимости от тонуса вегетативной нервной системы/О.Л. Ковязина и др.//Матер. Всеросс. науч.-практ. конф. с междун. участием «Формирование культуры здоровья как основы развития здоровой личности в условиях инновационного образовательного процесса». -Тюмень, 2012. С. 52-54.
  • Рохлов, В.С. Практикум по анатомии и физиологии человека: учебн. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений/В.С. Рохлов, В.И. Сивоглазов. -М.:Академия,1999. 160 с.
  • Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии/Под ред. С.М. Будылиной, В.М. Смирнова. -М.: Академия, 2011. 336 c.
  • Баевский, Р.М. Оценка адаптационных возможностей организма и риск развития заболеваний/Р.М. Баевский, А.П. Берсенева. -М.: Медицина, 1997. 235 с.
  • Щербакова, М.Ю. Современный взгляд на проблему ожирения у детей и подростков/М.Ю. Щербакова, Г.И. Порядина//Педиатрия. 2012. Т. 91, № 3. С. 122-130.
  • Порядина, Г.И. Вопросы профилактики ожирения и метаболического синдрома (по результатам работы «школы рационального питания» для детей и подростков с ожирением)/Г.И. Порядина, Е.А. Ковалева, М.Ю. Щербакова//Педиатрия. 2012. Т. 91, № 5. С. 37-42.
  • Рудакова, Ю.А. Анатомия и физиология. Диагностический справочник. -СПб.: Астрель, 2010. 272 с.
Еще
Статья научная