Сравнительный анализ США и Китая по определениям уровня науки

Автор: Мясникова О.А., Босердт Н.Ю.

Журнал: Мировая наука @science-j

Рубрика: Основной раздел

Статья в выпуске: 1 (22), 2019 года.

Бесплатный доступ

В данной статье проводится исследование и сравнительный анализ двух стран по уровню развития науки в каждой. Анализируется количество ученых занятых в НИОКР в исследуемых странах, а также объем финансирования НИОКР, количество научных публикаций и другое.

Ключесвые слова: наука, финансирование, ниокр, исследователи

Короткий адрес: https://sciup.org/140263850

IDR: 140263850

Текст научной статьи Сравнительный анализ США и Китая по определениям уровня науки

В условиях инновационной экономики достижения в области науки и техники являются определяющими факторами социальноэкономического развития. Инновационное развитие страны требует особого внимания к проведению научных и исследовательских разработок, особенно в области приоритетных направлений. А в первую очередь НИОКР требуют финансового обеспечения.

В данной работе мы проанализируем и сравним уровень развития науки в таких странах, как США и Китай.

В таблице 1 проанализирован объем финансирования расходов на НИОКР .

Система финансирования НИОКР в США и Китае и других странах Западной Европы характеризуется наличием множественности источников поступления средств.

Таблица 1- Объем финансирования НИОКР в США за 2007-2016 гг.

Показ атель

Доля фин. отчислений на НИОКР в % от ВВП

Расходы на НИОКР всего, тыс. дол.

в расчете на одного жителя страны, дол.

в расчете на одного исследователя, дол.

2007

2,6

376 418 380

1 249,60

332 517,14

2008

2,8

412 120 240

1 355,24

346 434,32

2009

2,8

403 724 440

1 316,04

323 113,71

2010

2,7

404 038 800

1 306,10

337 579,80

2011

2,8

434 502 040

1 394,14

347 578,83

2012

2,7

436 191 750

1 389,15

345 904,46

2013

2,7

450 670 500

1 425,25

346 102,01

2014

2,8

487 972 800

1 531,79

361 954,40

2015

2,8

507 379 600

1 581,13

363 227,89

2016

2,9

540 109 050

1 671,50

373 020,23

Проанализировав таблицу 1, можно сделать вывод о том, что наблюдается положительная тенденция роста расходов на НИОКР за период 2007-2016 гг. Что касается удельного веса расходов в ВВП, то он имеет стабилизацию на уровне от 2,6 до 2,9 %. Расходы в 2016 г. по сравнению с 2007 г. увеличились на 163 690 670 тыс. дол. К числу основных показателей, характеризующих научно-технический потенциал страны относится сумма внутренних затрат на исследования и разработки в расчете на одного исследователя, а также на душу населения. Эти показатели в США также увеличиваются с каждым годом.

США являются мировыми лидерами в проведении научных исследований. Высокая эффективность науки в этой стране обеспечивается мощным целенаправленным финансированием частным капиталом и государством фундаментальных исследований, прикладных и опытноконструкторских разработок.

По данным Министерства науки и техники КНР, НИОКР в Китае развивается в соответствии с государственным средне-долгосрочном планом по развитию науки и техники на период с 2007 по 2016 год (таблица 2).

Таблица 2 - Объем финансирования НИОКР в Китае за 2007-2016 гг.

Год

Доля фин. отчислений на НИОКР в % от ВВП

Расходы на НИОКР всего, тыс. дол.

в расчете на одного жителя страны, дол.

в расчете на одного исследователя, дол.

2007

1,4

50 000 300

37,94

35 162,01

2008

1,4

64 460 060

48,66

40 551,48

2009

1,7

87 068 560

65,40

75 698,03

2010

1,7

103 127 950

77,09

85 374,50

2011

1,8

135 397 800

100,73

102 998,65

2012

1,9

162 836 650

120,56

116 368,42

2013

2,0

192 700 600

141,97

130 362,80

2014

2,0

210 690 600

154,44

136 667,87

2015

2,1

235 749 990

171,93

146 072,37

2016

2,2

246 880 480

179,07

147 021,45

Исходя из выше изложенных данных, можно сделать вывод о том, что расходы на НИОКР в Китае стремительно растут и в 2016г. по сравнению с 2007г. увеличились на 196 880 180 тыс. дол., или на 0,8 % от

ВВП. Что касается внутренних затрат на исследования и разработки в расчете на душу населения, а также на одного исследователя, то они меньше в 33 и в 10 раз соответственно по сравнению с США.

Соотношение расходов США и Китая на НИОКР представлено на рисунке 1.

Рисунок 1. Расходы на НИОКР в США и Китае за 2007-2016 гг.

Далее проанализируем в таблице 3 общее число исследователей в США и Китае, занятых в НИОКР за 2007 – 2016 гг.

Таблица 3 - Общее число исследователей, занятых в НИОКР, в США и

Китае, чел.

Год

США

Китай

Число исследователей

Число исследователей на 1 млн. чел. населения

Число исследователей

Число исследователей на 1 млн. чел. населения

2007

1 132 027

3 758

1 421 998

1 079

2008

1 189 616

3 912

1 589 586

1 200

2009

1 249 481

4 073

1 150 209

864

2010

1 196 869

3 869

1 207 948

903

2011

1 250 082

4 011

1 314 559

978

2012

1 261 018

4 016

1 399 320

1 036

2013

1 302 132

4 118

1 478 187

1 089

2014

1 348 161

4 232

1 541 625

1 130

2015

1 396 863

4 353

1 613 926

1 177

2016

1 447 935

4 481

1 679 214

1 218

Из таблицы видно, что из года в год число исследователей значительно меньше в США, чем в Китае, в 2016г. он меньше на 231 279 чел., но на душу населения в США больше. В США в 2016 г . по сравнению с 2007 г. число исследователей увеличилось на 315 908 чел., а в Китае на 257 216 чел.

На рисунке 2 представлено соотношение численности исследователей, занятых в НИОКР в США и Китае за 2007 – 2016 гг.

200000 0

Год

u Число исследователей в США

LI Число исследователей в Китае

Рисунок 2. Численности исследователей, занятых в НИОКР в США и

Китае за 2007 – 2016 гг.

Кадры представляют сегодня основной элемент научного потенциала страны. Сам характер научной деятельности определяет значение личности ученого в творческом процессе создания новых знаний, обусловливает превращение проблемы комплексного развития и улучшения использования человеческого фактора в одну из наиболее актуальных и острых проблем экономики, основанной на знаниях. Численность исследователей отражает инновационный потенциал занятого в экономике страны населения.

Важнейшими показателями состояния научно-технического потенциала страны и эффективности НИОКР является количество публикаций, оно представлено в таблице 4.

Таблица 4 - Общее количество научных публикаций в США и Китае за 2007 – 2016 гг.

Год

США

Китай

Кол-во научных публикаций всего, шт.

в расчете на 1000 жителей

страны

в расчете на 1000

исследовател ей

Кол-во научных публикаций всего, шт.

в расчете на 1000 жителей

страны

в расчете на 1000

исследоват елей

2007

389 452

1,29

344,03

215 700

0,16

151,69

2008

391 933

1,29

329,46

249 973

0,19

157,26

2009

398 871

1,30

319,23

290 330

0,22

252,42

2010

409 853

1,33

342,44

316 915

0,24

262,36

2011

424 938

1,36

339,93

334 045

0,25

254,11

2012

432 312

1,38

342,83

332 082

0,25

237,32

2013

435 212

1,38

334,23

362 973

0,27

245,55

2014

440 230

1,38

326,54

393 963

0,29

255,55

2015

429 139

1,34

307,22

411 268

0,30

254,83

2016

408 985

1,27

282,46

426 165

0,31

253,79

На основе данных, представленных в таблице 4, мы видим, что абсолютному числу научных публикаций со значительным преимуществом лидирует США. Это тенденция сохранялась на протяжении 9 лет. Но в 2016г. Китай обогнал с небольшим отрывом США на 17 180 статей.

Таким образом, можно сделать вывод, что мы провели анализ двух стран - США и Китая на уровне их численных характеристик, отражающих сферу науки как особый вид деятельности человека, отрасль национального хозяйства. Объем финансирования на НИОКР в США значительно больше, чем в Китае, так в 2007 году разница составила 293 228 870 тыс. дол. Число исследователей значительно меньше в США, чем в Китае, так в 2016 году их меньше на 231 279 человек. Что касается публикаций, то американские ученые публикуют больше статей, чем их коллеги из Китая, только в 2016 году китайцы смогли обогнать на 17 180 статей.

Список литературы Сравнительный анализ США и Китая по определениям уровня науки

  • Мировой атлас данных [Электронный ресурс] / Мировая и региональная статистика, национальные данные, карты и рейтинги - Режим доступа: https://knoema.ru/atlas
Статья научная