Среда открытого обучения дисциплине «Программно-аппаратные средства защиты информации» на базе платформы LMS Moodle

Бесплатный доступ

В статье рассмотрены cсовременные образовательные технологии на основе программного средства с развитой модульной архитектурой. Описана среда открытого обучения на базе платформы LMS Moodle, вопросы эффективной подготовки специалистов в области защиты информации и обеспечения информационной безопасности. Обобщается опыт работы в среде LMS Moodle в рамках дисциплины «Программно-аппаратные средства защиты информации».

Среда открытого обучения, информационные ресурсы, защита информации, информационная безопасность, информационные технологии, обучение, познание, образование

Короткий адрес: https://sciup.org/144154258

IDR: 144154258

Список литературы Среда открытого обучения дисциплине «Программно-аппаратные средства защиты информации» на базе платформы LMS Moodle

  • Буторин Д.Н. Опыт и перспективы внедрения открытой образовательной среды в педагогическом вузе//Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. 2014. № 1. С. 47-51.
  • Кирко И.Н., Кушнир В.П. Криптографические протоколы: учеб.-метод. пособие/Сиб. федерал. ун-т. Красноярск: СФУ, 2012. 114 с.
  • Кирко И.Н., Пак Н.И. Педагогическая система открытого обучения предметам в условиях информационно-образовательной среды//Открытое образование: опыт, проблемы, перспективы; матер. I Региональной конф. Красноярск: Кларетианум, 2004. C. 10-11.
  • Кирко И.Н. Программно-аппаратные средства обеспечения информационной безопасности. Программно-аппаратный комплекс «Аккорд»: учеб. пособие/Краснояр. гос. техн. ун-т. Красноярск: ИПК СФУ, 2006. 107 с.
  • Темербекова А.А., Гальцова Н.П. Интерактивное обучение: опыт и перспективы//Информация и образование: границы коммуникаций INFO,15: cб. науч. тр. Горно-Алтайск, 2015. С. 146-148.
  • Темербекова А.А. Интерактивные технологии как средство формирования информационной компетентности студента вуза//Фундаментальные науки и образование: матер. I Междунар. науч.-практ. конф. (29 янв. -1 февр. 2012 г., АГАО). Бийск, 2012. С. 53-60.
Еще
Статья научная