Стандартизированное испытание

English language teacher of Foreign languages department, Institute of Andijan agriculture and agrotchnologies, Andijan, Uzbekistan

STANDARDIZED TESTING

Annotation

В глобальном контексте EIL целевой областью является международное сообщество, использующее английский язык, поэтому успешное общение в этой области зависит от множества языковых навыков и коммуникативных стратегий, а также от межкультурных компетенций, которые должны быть отражены в определении конструкции и дизайне теста. . Тест, конструкция которого определяется исключительно с точки зрения языковых навыков и оценивается на основе близости испытуемого к предписывающим стандартам, не учитывает жизненно важную часть области целевого использования и, следовательно, не может считаться репрезентативной. Другими словами, конструкция чрезмерно упрощена и недостаточно представлена, и выводы, основанные на результатах этого теста, не будут иметь смысла или неуместны в отношении использования EIL.

квалификации.

В заключение отметим, что в оценке успеваемости есть несколько элементов: успешное завершение, баллы на основе дескрипторов и оценка коллег, которые также могут быть полезным источником. Естественно, конкретные задачи, которые кому-то придется выполнять в целевой области, или собеседники, с которыми он или она столкнется, разнообразны, учитывая обширные лингвокультурные контексты, в которых используется EIL. Эта проблема особенно сложна для стандартизированного тестирования, целью которого является предоставление надежного измерительного инструмента для использования английского языка в целом, поскольку становится все труднее представить это разнообразие при выборке заданий и контента.