Становление и развитие дошкольных образовательных учреждений в России второй половины XIX - начала XX вв

Автор: Байдукова Екатерина Николаевна

Рубрика: Материалы XI методологического семинар памяти профессора В.С.Ильина "Целостный учебно-воспитательный процесс: исследование продолжается"

Статья в выпуске: 4 (51), 2017 года.

Бесплатный доступ

Рассматриваются основные социально-экономические, политические и иные предпосылки этого процесса. Выделяются основные направления организации образования и воспитания в детских садах.

Дошкольные образовательные учреждения, детский сад, Россия второй половины xix - начала xx века, педагогические журналы

Короткий адрес: https://sciup.org/14822590

IDR: 14822590

Список литературы Становление и развитие дошкольных образовательных учреждений в России второй половины XIX - начала XX вв

Вентцель К.Н. Теория свободного воспитания и идеальный детский сад. М.: Практические знания, 1915.
Куликова С.В. Национальное образование в России: история и современность: монография. Волгоград: Перемена, 2004.
Мишакова Е.Н. Становление и развитие дошкольных образовательных учреждений в России второй половины XIX -начала XX века: автореф. дисс.. кандс педс наук. Волгоград, 2012.
Свентицкая М.Х. Наш детский сад. М., 1913.
Симонович А.С. Какою свободою должны дети пользоваться в детском саду//Детский сад. 1886. №5.
Тихеева Е.И. Современный детский сад, его значение и оборудование/сост. М.Я. Морозо-ва, Е.И. Тихеева. Спб., 1914.
Фаусек Ю.И. Детский сад Монтессори. 2-е изд. М.-Л.: Гос.изд., 1926.

Статья научная