Стоики как наставники и воспитатели юношества в Российской империи (по материалам отечественной периодики конца XVIII – XIX вв.)

В статье рассматриваются примеры использования (или рассмотрения возможности такого использования) стоического наследия в воспитании и образовании детей на материале русской периодической печати конца XVIII – XIX веков. Хотя стоикам уделялось внимание в детских журналах «Детское чтение для сердца и разума» (конец XVIII века) и «Семейные вечера» (середина XIX века), систематическое представление они получили на страницах периодических изданий Благородного пансиона при Московском университете: «Полезное упражнение юношества» (1789), «Утренняя заря» (1800–1808), «И отдых в пользу» (1804), «Каллиопа» (1815–1820), где публиковались переводы различных стоических и стоицистских текстов. Можно предположить, что этот факт мог повлиять на формирование определённых поведенческих идеалов учащихся. Всплеск интереса к стоикам в русской общественности в последней четверти XIX века привёл к рассмотрению возможности включения стоической литературы в образовательный процесс, а также к постановке вопросов о стоической философии как альтернативе христианским педагогическим идеалам и самобытной системе самообразования. Размышления об обоснованности подобных шагов представлены в журналах «Народная и детская библиотека» и «Образование». Возможно, анализ феномена востребованности стоических философских стратегий в Российской империи мог бы способствовать решению проблемы поиска современным российским обществом ценностных основ образования и воспитания.