Стратегия построения программ подготовки специалистов с высшим образованием в Республике Казахстан
Автор: Шерьязданова Хорлан Токтамысовна, Ерментаева Ардах Ризабековна
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 12, 2018 года.
Бесплатный доступ
Представлено теоретическое обоснование стратегии построения программ подготовки специалистов с высшим образованием в Республике Казахстан. Конкретизировано определение понятия «компетентность» и проанализированы сущностные характеристики компетентностного подхода в системе образования. Компетентностный подход рассматривается как метод моделирования целей и результатов образования; как система признаков профессиональной готовности выпускника; как совокупность общих принципов определения целей образования, отбора содержания образования, организации образовательного процесса и оценки образовательных результатов. Выделены такие принципиальные положения компетентностного подхода, как смысл и содержание образования и оценка образовательных результатов. Представлены сферы использования компетенций; базисные компетентности, значимые в системе образования, и основные виды компетенций. Определена стратегия построения образовательных программ в контексте становления педагогической среды, а именно как развитие личностных и профессиональных установок сообщества...
Компетентностный подход, компетенция, образование, образовательная программа, стратегия
Короткий адрес: https://sciup.org/148320992
IDR: 148320992 | DOI: 10.25586/RNU.HET.18.12.P.19
Список литературы Стратегия построения программ подготовки специалистов с высшим образованием в Республике Казахстан
- Выготский Л. С. Проблема культурного развития ребенка (1928)//Вестник Московского университета. Сер. 14: Психология. 1991. № 4. С. 5-18.
- Государственная программа развития образования Республики Казахстан на 2011-2020 годы. URL: akorda.kz/ru/official_documents/strategies_and_programs (дата обращения: 20.11.2018).
- Делор Ж. и др. Образование -скрытое сокровище: доклад Международной комиссии по образованию ХХI века, представленный ЮНЕСКО. Париж: Изд-во ЮНЕСКО, 1996. 37 с.
- Ермаков Д. С. Педагогическая концепция формирования экологической компетентности учащихся: автореф. дис. … д-ра пед. наук. М., 2009. 39 с.
- Иванов Д. А. Компетентности и компетентностный подход в образовании. М.: Чистые пруды, 2007.
- Ландшеер В. Концепция «минимальной компетентности»//Перспективы: Вопросы образования. 1988. № 1. С. 24-26.
- Лебедев О. Е. Компетентностный подход в образовании//Школьные технологии. 2004. № 5. С. 3-12.
- Назарбаев Н. А. Социально-экономическая модернизация -главный вектор развития Казахстана//Казахстанская правда. 2012. 28 янв. (№ 32 (26851)).
- Назарбаев Н. А. Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания: URL: akorda.kz/ru/events/akorda_news/press_conferences/statya-glavy-gosudarstva-vzglyad-v-budushchee-modernizaciya-obshchestvennogo-soznaniya (дата обращения: 20.11.2018).
