Суицид как психологический феномен

Постановка проблемы: Статистические данные свидетельствуют о повышении количества самоубийств, что сопряжено с глубочайшим общественно-финансовым и внутренним упадком личности. График самоубийств непосредственно сопряжен с социальным ростом и регрессией в политической деятельности, экономике и культуре, но как демонстрирует исторический опыт самоубийцы были постоянно-при каждом социальном порядке и при любой информации.

Суицид - акт самоубийства осуществляемый личностью в пребывании мощного внутреннего напряжения или под воздействием психического заболевания. Самоубийство это некая форма аутоагрессии, но самоубийцы очень часто не любят и окружающих, высокий уровень враждебности. Суицид- это вершинасайсберга деструктивногосповедения или аутоагрессии, когдазеярничеловек пренебрегает самосохранением, когда он совершает массу поступков, которыегрухдимогут привести гибелиходпили саморазрушению, то это в этом же ряду. Потребность в борьбе с суицидальными инцидентами исходит, в первую очередь из абсолютной ценности человеческой жизни, драматической бессмысленности смертигтасекрчоилюдей. В возрастнойтсевондинамике стремительное увеличениесчисла самоубийств прослеживается после 13 лет. У школьников существенноетаврчаще, чем из числаествучонийвзрослых, прослеживается так называемый «эффект Вертера» -самоубийство совершенное под влиянием чего-либо примера. В основной массе государств где ведется статистика за минувшие тридцать лет число самоубийств среди молодежи значительноеявдниувеличилось, в то время как из числасетьрмвзрослых показатели самоубийств в существенной степени осталисьстрежними.

Феноментесявлсуицида (самоубийствотокпиили стремление к суициду) в целом связывается с понятием о психологическом упадке личности, спровоцированное какими-то особенными личностно важными психотравмирующими ситуациями. При этом упадок подобного масштаба, что весьзтаесяводйимпредшествующий жизненныйтярупинопыт человека, никакебходнимне способен показать ему другого выходасиз сложившейся ситуации, которую он считает критической.

Условное деление самоубийств на 2 класса (парасуицид или псевдосуицид) не является общепринятой классификацией, но активно используется специалистами в области изучения самоубийц. «Ложный» или псевдосуицид имеет место в аффективном состоянии, как правило, не имеет целью лишить себя жизни, а скорее всего, сигнализирует о попытке обратить на себя внимание. Это некий «крик о помощи» для обращения внимания на себя окружающих («демонстративная попытка суицида»). Если речь идет о спланированном действии, целью которого является лишение жизни любым путем (невзирая на мнения и реакции родных, близких, друзей и т.д.) и ценой говорят об истинном суициде.

Неудавшаяся попытка покончить с собой называется попыткой самоубийства. Последняя считается серьезной, когда приводит к смерти. Любой несвершившийся суицид может инвалидизировать (повредить) человека.

Истинное желание уйти из жизни составляет 10% согласно данным приведенным А.Е. Личко , остальные 90% это крик о помощи, что объясняется еще и тем фактом, что порядка 80% попыток уйти из жизни осуществляется в дневное время суток, в домашней обстановке и как правило на выходных. Физиологами доказано, что рефлекторно чувство самосохранения наибольшего развития достигает к двадцатилетнему возрасту.

Психологи, психиатры, криминалисты не заканчивают поиск истинных причин суицидов у подростков. Наиболее популярной в отечественной суицидологи является точка зрения Амбрумовой А.Г, согласно которой «суицидальное поведение – это следствие социально-психологической дезадаптации личности в условиях переживаемого микроконфликта».

По мнению Попова Ю.В. и Бруга А.В., длительный стресс, невозможность в виду отсутствия опыта выхода из стрессовой ситуации, негативный климат в семье могут спровоцировать суицид (выход из семейных и личных неурядиц). Зотов П.Б. полагает, что для старта к суициду нужно длительное время (даже годы) и значимое событие (актуализирующее переживание) и называет его «внешним ключом». «Внешний ключ» имеет определенные этапы и динамику с характерными проявлениями внутренних и внешних форм.

Самопорезы, или как еще их называют подростки обрядом «братания», по данным Алмазова Б.Н., в 96% случаев не несут суицидальный характер. Остальные 4%-причина ссора с друзьями. Согласно данным Личко А.Е. и Александрова А.А., в группе подростков возраста 14–18 лет половина суицидальных попыток было совершено в состоянии аффекта. Данные детской психиатрии свидетельствуют о росте психических расстройств, например депрессии связанной со скукой и усталостью, фиксацией внимания на мелочах, пробами алкоголя и наркотиков, а также склонностью к бунту.

По мнениюзтесяводйимпсихотерапевта НиколаягакодНарицына, «риск самоубийства есть практически у каждого здоровогоеконпцичеловека, начинаястеоинмот детского возраста, включаясаевлуч старость. Количество самоубийств в подростковом возрастегтасчутьгесрбольше, чем в остальныеапериоды жизни человека. В странах с низкой психологической культурой, к которым, к сожалению, относимсятесаякрчпии мы, на одноготаьвлоинй мужчину, обратившегося к врачусетьворишс психологическими проблемами, приходятся четыре женщины, и соответственнотекорыв морге и в кабинетестепатологоанатома по суицидамервстречаетсятсаевчетверо мужчинеткорна одну женщин».

Рассматривать суицид толькоствкуопнис точки зрения психиатрии было бы не правильно. Большинствоалцилюдей, совершающихсвонйсуицидальныеаеярхнипопытки, как правилосаеопнине делают в результатетеяордлпютого, что они страдают психическими расстройствами, которые напрочьсаьлоцин лишают их возможности руководить своимитесьбхдонимдействиями и понимать их последствия. Большинство этихтекронлюдей, еслигтаесуории имеютсаьудлцниэмоциональные расстройства, то они в основном относятся к невротическим аспектам (депресивное состояние, тревожно-фобические расстройства, навязчивыегатсьяолирасстройства). Речь не идет о том, что суицид равенсобпы психическому заболеванию. Соответственно людиесьв идущие на суицидальные действиятесяордлпне являются психическиестябонибольными, а их поведение передзтаекхруисуицидомсаьолциндает возможностьеавлинокружающим заметитьсаеьлудциныэти изменения, смену настроения, тенденцию к размышлениям на тему смерти. В большинстве случаев, людисавркониперед суицидальнойзсвролхпопыткойтекорговорят о своих намерениях уйтигесиз жизни.

Вывод: Таким образом, анализ доступной литературы показал, что множество теорий подросткового суицида имеет научное подтверждение. Общность всех теорий в одном - это возможная «деструкция» в семье, которая воспитывает ребенка. Уходя в социальные сети, подросток в виду лабильной нервной системы, порой безконтрольно от родителей, может совершить суицид. Множество предложенных превентивных мероприятий скорее должны быть объединены в одно целое, которое будет работать на федеральном уровне с затрагиванием всех сфер, которые касаются воспитания подростка.