Технологические закономерности процесса обучения в контексте интегративного смыслового подхода
Автор: Машекуашева Маргарита Хасанбиевна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Психологические науки
Статья в выпуске: 12, 2013 года.
Бесплатный доступ
В представленной статье категория «педагогическая технология» или «технология в учебном процессе» используется как своеобразное «содержательное обобщение», вбирающее в себя смыслы различных наиболее часто используемых определений в образовании.
Смыслотехнология, личностные характеристики, педагогические технологии, дидактические условия, смысложизненная концепция
Короткий адрес: https://sciup.org/14935099
IDR: 14935099
Статья научная
