Технология применения англоязычной эстрадной песни для профессионально-личностного развития студентов языкового вуза
Автор: Серебренникова Оксана Леонидовна
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 4, 2019 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются принципы, методика и технология применения аутентичной англоязычной эстрадной песенной музыки для профессионально-личностного развития студентов языкового вуза. Показано, что основными принципами этой работы являются принцип систематичности и последовательности, принцип профессиональной направленности, эмоциональности, сознательности, активности, индивидуализации, межкультурной направленности, коммуникативности и самообразовательной направленности. Предложена система упражнений, основанная на развитии когнитивного, операционально-деятельностного и мотивационно-ценностного компонентов профессиональных компетенций студентов языкового вуза. Обоснована технология применения аутентичной англоязычной эстрадной песенной музыки в учебном процессе, предполагающая три этапа учебной работы: ориентировочно-подготовительный, основной и завершающий.
Аутентичная англоязычная эстрадная песенная музыка, методика обучения иностранным языкам, принципы обучения, система упражнений, технология использования песен в обучении английскому. authentic popular english songs
Короткий адрес: https://sciup.org/148321222
IDR: 148321222 | DOI: 10.25586/RNU.HET.19.04.P.
Список литературы Технология применения англоязычной эстрадной песни для профессионально-личностного развития студентов языкового вуза
- Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика: учеб. пособие для студ. лингв. ун-тов и фак. ин. яз. высш. пед. учеб. заведений. 5-е изд., стер. М.: Издательский центр «Академия», 2008. 336 с.
- Елизарова Г.В. Культура и обучение иностранным языкам.СПб.: КАРО, 2005. 352 с.
- Методика обучения иностранным языкам: традиции и современность/под ред. А.А. Миролюбова. Обнинск: Титул, 2010. 464 с.
- Тарева Е.Г. Межкультурный подход в парадигмальной системе современного гуманитарного знания//Диалог культур. Культура диалога: Человек и новые социогуманитарные ценности: коллективная монография. М.: Монолит, 2017. с. 17-44.
- Щепилова А.В. Методика обучения иностранным языкам на современном этапе: полиподходность или полипарадигмальность?//Профессиональное становление учителя иностранного языка в системе педагогического образования: материалы Междунар. конф. (Москва, 12-14 октября 2017 г.). М.: Языки народов мира, 2017. С. 24-30.
- Языкова Н.В. Актуальные проблемы реализации межкультурного подхода в иноязычном образовании и пути их решения.//Язык-культура, мышление-познание, интегративные исследования: материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Улан-Удэ, 28-30 июня 2018 г.). Улан-Удэ: Изд-во БГУ, 2018. С. 274-282.
