Телесноориентированные практики как способ развития стрессоустойчивости у инструкторов фитнеса
Автор: Ольшанская С.А., Караулова С.Н.
Журнал: Физическая культура, спорт - наука и практика @fizicheskaya-kultura-sport
Рубрика: Общая и прикладная психология
Статья в выпуске: 1, 2017 года.
Бесплатный доступ
Короткий адрес: https://sciup.org/14264062
IDR: 14264062
Список литературы Телесноориентированные практики как способ развития стрессоустойчивости у инструкторов фитнеса
- Бабич О. И. Личностные ресурсы преодоления синдрома профессионального выгорания педагогов: автореф. дис. … канд. психол. наук: 19. 00. 01. -Хабаровск, 2007. -23 с.
- Бодров В. А. Психология профессиональной пригодности, учебное пособие для вузов. -М.: ПЕР СЭ, 2001. -511 с.
- Босенко Ю. М. Психологический тренинг как способ формирования конструктивных реакций на успехи и неудачи у высококвалифицированных спортсменов/Ю. М. Босенко//Физическая культура, спорт -наука и практика. -2011. № 2. -С. 8491.
- Водопьянова Н. Е. Синдром психического выгорания в коммуникативных профессиях//Психология здоровья/под ред. Г. С. Никифорова. -СПб.: Издво СПб ГУ, 2000. -С. 443463.
- Горская Г. Б. Организационный стресс в спорте: источники, специфика проявлений, направления исследований/Г. Б. Горская//Физическая культура, спорт -наука и практика. -2012. -№ 4. -С. 7476.
- Дубровина И. В. Практическая психология образования: учеб. пособие. -СПб.: Питер, 2004. -592 с.
- Кирий Е. В. Адекватная самооценка как составляющая личностного адаптационного потенциала студента вуза (на примере физической культуры)//Медикобиологические и психологопедагогические аспекты адаптации, социализации и реабилитации человека: сборник статей международной научнопрактической конференции. -М., 2015. -С. 8184.
- Куликов Л. В. Психология сознания личности. -СПб.: Питер, 2004. -С. 464.
- Купрене Е. В. Профессиональный ресурс стресспреодолевающего поведения персонала в условиях реструктуризации предприятий//Вестник Екатерининского института. -2012. -№ 1. -С. 94.
- Монина Г. Б. Тренинг «Ресурсы стрессоустойчивости»/Г. Б. Монина, Н. В. Раннала. -СПб.: Речь, 2009. -250 с.
- Ольшанская С. А. Особенности применения телесноориентированных практик для снижения гиперактивности у детей в возрасте 710 лет/С. А. Ольшанская, С. В. Дударина//Курорты. Сервис. Туризм. -Краснодар. -2011. -№ 12. -С. 117122.
- Пирожкова В. О. Особенности соревновательной надежности, нервнопсихической устойчивости и предпочтения копингстратегий у представителей игровых видов спорта/В. О. Пирожкова, Г. Б. Горская//Материалы Х Международной научнопрактической конференции психологов физической культуры и спорта «Рудиковские чтения». -М., 2014. -С. 321323.
- Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии/Е. В. Сидоренко. -СПб.: ООО «Речь», 2003. -С. 350.
- Филиппова Г. П. Личностнопрофессиональные особенности социального работника//Работник социальной службы. -2000. -№1. -C. 3341.
- Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. -СПб.: Питер, 2003. -860 с.
- Шумакова О. А. Освоение профессионального опыта как подструктуры инновационной культуры личности/О. А. Шумакова//Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. -2008. -№ 66. -С. 337343.
Статья
