Темпорально-таксономическая модель обиды

Одним из значимых социально-психологических феноменов, регулирующих межличностные отношения людей, является обида. При всей важности указанного явления в современной жизнедеятельности оно остается малоизученным, о чем свидетельствует ограниченное количество научных публикаций, посвященных данной теме. Критический анализ публикационного пространства указывает на отставание теоретического осмысления обиды в социальной психологии как отрасли науки, рассматривающей данную дефиницию, от реальной практики семейного консультирования. Тем не менее следует заметить, что первые шаги в направлении прицельного исследования феномена обиды в психологической науке были предприняты О.А. Апуневич, в педагогике – М.А. Набатовой, в филологии – Т.А. Эмих. Позже список публикаций был пополнен работами Ю.М. Орлова, Н.Ю. Гусакова, а также статьей Г.М. Бреслава.

Особый интерес представляет работа Н.Ю. Гусакова [1, с. 29], в которой автор указывает, что традиционной моделью понимания обиды выступает эмоционально-реактивная модель, обладающая методологическими ограничениями. Преодолеть данные ограничения предлагается посредством разработанной им перцептивномотивационной модели, в рамках которой обида рассматривается как процесс. Статус процесса ей придает наличие цели, хотя и не всегда осознаваемой субъектом.

На наш взгляд, перцептивно-мотивационную модель следует признать прогрессивной, но незавершенной. Солидарно с мнением Ю.В. Печина [2, с. 95] можно утверждать, что в перцептивно-мотивационной модели Н.Ю. Гусакова не освещены как мини-мум,три следующие фазы процесса обиды:

реакция на обиду, поведение субъекта после обиды и завершение процесса обиды.

Междисциплинарный подход к рассмотрению феномена обиды, в частности обращение к работе М. Шелера [3], позволяет разработать новую модель понимания обиды как динамического социально-психологического процесса, оставляющего отпечаток на личности субъекта. Методологической основой данного исследования выступает методология структурной таксономии, адаптированная А.С. Любутовым [4] для построения структурных моделей и анализа духовных процессов. Основная ценность данного метода заключается в отражении внутренних, неочевидных структурных связей между параметрами исследуемого объекта.

Построение темпорально-таксономической модели обиды позволяет расширить теоретические представления о психологическом содержании концепта обиды, ее видах, динамике и последствиях, а также обогатить категориально-понятийный аппарат исследуемого проблемного поля. С опорой на предложение Г.М. Бреслава [5] различать ситуативное и диспозиционное прощение по аналогии предлагается различать ситуативную обиду как состояние и диспозици-онную обиду как устойчивую личностную черту, сформированную в результате длительной консолидации следов неотреагиро-ванных ситуативных обид.

Двухуровневая параметризация темпорально-таксономической модели обиды

В соответствии с методологией структурной таксономии, адаптированной А.С. Любутовым [4], в предложенной модели могут быть выделены два уровня параметризации.

Параметры первого уровня (образы) – это элементы, составляющие структуру модели

Вестник Российского нового университета

Серия: Человек в современном мире. 2026. № 3

и подлежащие классификации. К ним относятся:

• •    ситуативная обида на родителей;

• •    страх самовыражения (сопряженный с «виноватостью» обиды);

• •    диспозиционная обида на родителей;

• •    механизмы психологической защиты и социального научения;

• •    ситуативная обида на других людей;

• •    диспозиционная обида на других людей.

Параметры второго уровня (характеристические признаки) задают многомерное координатное пространство модели. В качестве оснований классификации выступают:

• •    темпоральная протяженность (ситуативная обида как кратковременное состояние и диспозиционная обида как устойчивая личностная черта);

• •    объект обиды (родители и другие люди).

Пересечение этих двух оснований образует четыре основных типа обиды:

• •    ситуативная обида на родителей;

• •    диспозиционная обида на родителей;

• •    ситуативная обида на других;

• •    диспозиционная обида на других.

• 5.    Ситуативная обида на других

  6. Страх самовыражения

  
  
  
  
  

• 7.    Диспозиционная обида на других

• 4.    Механизмы псих, защиты и механизмы соц. научения

  1. Ситуативная обида на родителей

  
  

  2. Страх самовыражения

  
  

• 3. Диспозиционная обида на родителей

Каждый из этих типов обладает специфическими характеристическими признаками. Обида на родителей отличается иррациональностью (возникает рано и не всегда осознается) и «виноватостью» (чувством вины за сам факт обиды). Диспозиционная обида (как на родителей, так и на других) характеризуется устойчивой связью с механизмами психологической защиты (вытеснение, замещение, рационализация).

Темпорально-таксономическая модель обиды представлена на Рисунке.

Рисунок. Темпорально-таксономическая модель обиды

Примечание. Модель выполнена в форме знака бесконечности (∞), символизирующего циклический характер трансформации обиды. Стрелками обозначена последовательность переходов, отражающих темпоральный характер обиды. Замыкание цикла указывает на возвращение к исходной обиде на родителей.

Источник: рисунок выполнен авторами.

Темпорально-таксономическая модель обиды 137

Содержательный анализ модели

Первая обида в жизни ребенка – это ситуативная обида на родителей. Объектом данной обиды может выступать как один родитель, так и родительская пара, воспринимаемая субъектом как единое целое, а также лицо, функционально заменяющее родителей. Обида на родителей обладает рядом особенностей, принципиально отличающих ее от обиды на прочих людей.

Иррациональность обиды на родителей объясняется ранним зарождением – в возрасте, когда ребенок не способен к рациональному, осознанному переживанию обиды. Раннее зарождение определяет и ее протяженность во времени: обида растет вместе с ребенком. Сначала она воспринимается как неосознаваемое недовольство, приобретает форму обиды и наименование «обида» по мере того, как ребенок посредством механизмов социального научения идентифицирует недовольство как «меня обидели».

Одной из отличительных характеристик обиды на родителей является ее «виноватость»: детей с детства учат, что к родителям необходимо испытывать только положительные эмоции. Поэтому субъекту трудно признаться в наличии обиды на родителя даже самому себе. Данное явление описано И.А. Белик [6, с. 34] как «метавина» – результат осознания субъектом того, что его эмоции и продиктованное ими поведение причинили (или могут причинить) страдания близкому человеку.

Испытывать отрицательные эмоции к родителям социально не одобряется. Поэтому ситуативная обида на родителей сопровождается страхом ее выражения, который со временем трансформируется в страх самовыражения. Систематический самозапрет на выражение естественных человеческих эмоций приводит к тому, что М. Шелер называл

«самоотравлением души» [3]. В результате субъект становится «носителем» диспози-ционной обиды на родителей – хронической формы обиды, представляющей собой консолидацию следов ситуативных обид.

Данный вид обиды сопряжен с тяжелой психологической нагрузкой. Однако запретить ее испытывать невозможно; она может быть только «скрыта» от себя и от других посредством механизмов психологической защиты (вытеснения, рационализации, замещения). Попытки реализовать эти механизмы, в частности замещение, приводят к расширению круга лиц, на которых обижается субъект. Человек, ощутивший себя «обделенным» собственными родителями, склонен чувствовать себя обделенным и униженным и в других отношениях.

Так возникает ситуативная обида на прочих людей из окружения, которая, по аналогии с ситуативной обидой на родителей, сопровождается страхом самовыражения и чувством собственного бессилия. В самосознании субъекта устойчиво закрепляется представление о себе как о слабом, беззащитном человеке. Поэтому обида на окружающих также трансформируется из ситуативной в диспозиционную.

Представленная динамика опирается на идею М. Шелера о том, что длящиеся во времени переживания образуют феноменальное единство, несмотря на фрагментарность их проявления на временной линии. Автор предлагал исследовать ресентимент (обиду) именно как единство переживания и действия, реализуя тем самым принцип темпоральности, отражающий временную сущность изучаемого феномена [3].

Современные исследования обиды и временной перспективы

Современные междисциплинарные исследования подтверждают связь оби-

138 Вестник Российского нового университета

138 Серия: Человек в современном мире. 2026. № 3

ды с временно ́ й перспективой. В работе O. Na’aman [7] обосновывается, что обида относится к эмоциям, чья уместность изменяется во времени: даже если вызвавшие ее причины сохраняются, длительное переживание обиды становится менее оправданным. Автор подчеркивает, что обида как аффективная установка имеет собственную временную динамику, которая не сводится к простой сумме вызвавших ее событий.

Именно это положение созвучно представлениям категориально-системного подхода В.В. Казаневской об автономном функционировании психических констант. Согласно данному подходу однажды сформированное константное различие (в том числе обида как устойчивая установка) приобретает собственную динамику и может поддерживать себя автономно, без постоянного внешнего подкрепления [8]. Именно этот механизм объясняет переход ситуативной обиды в диспозиционную: последняя перестает зависеть от конкретных актов взаимодействия и начинает функционировать как самостоятельная личностная черта.

В развитие данного тезиса в предыдущих исследованиях была предложена установочная модель обиды [9], в которой обида рассматривается не как эмоция, а как иерархия социальных установок, включающая когнитивный (ожидания от других), эмоциональный (чувство несправедливости, досада, обида) и поведенческий (наказание, месть, прощение) компоненты. В данной модели установлено, что обида как диспозиционная иерархия установок занимает определенное место в системе диспозиций личности, а ее динамика определяется рассогласованием ожиданий и реального поведения партнера. Темпорально-таксономическая модель обиды, предлагаемая в настоящей статье, дополняет установочную модель, раскрывая временную динамику трансформации ситу- ативной обиды в диспозиционную и циклический характер этого процесса.

Дальнейшее развитие идеи Шелера о ресентименте как длительной установке получили в современном психоанализе. В работе [10] вводится понятие «вынашивания обиды» – процесса, при котором обида не только не преодолевается, но целенаправленно поддерживается субъектом. Опираясь на теорию Дж. Стайнера о «психическом убежище» [11], П. Хоггетт показывает, что обида может выполнять адаптивную функцию: она дает субъекту чувство идентичности, оправдание для агрессии и мазохистическое удовлетворение от пребывания в позиции жертвы. Обидчик «держит рану открытой», не позволяя ей зажить, поскольку это лишило бы его источника психологических выгод. Данный механизм объясняет, почему диспозиционная обида (как устойчивая личностная черта) сохраняется автономно, без внешнего подкрепления, и почему субъект сопротивляется ее преодолению [10].

Дополняя психоаналитические наблюдения, эмпирические исследования также подтверждают, что условное принятие со стороны родителей, проявляющееся в контролирующем воспитании и стимулировании успехов в учебе, порождает у детей обиду на родителей и интернали-зованный стыд [12; 13]. Более того, как показано в кросс-культурном исследовании В.А. Ротенберга и Дж.Е. Лансфорда [14], в семьях имеет место межпоколенческая передача родительского неприятия, что подтверждает тезис о трансгенерационной природе обиды.

Таким образом, представленные теоретические и эмпирические данные свидетельствуют в пользу выделения темпорального основания классификации обиды. Различение ситуативной (кратковременной) и диспозиционной (хронической)

Темпорально-таксономическая модель обиды 139

форм обиды, а также выделение циклического характера ее трансформации (от обиды на родителей к обиде на окружающих и обратно) позволяют построить темпорально-таксономическую модель обиды, представленную на Рисунке. В этой модели обида рассматривается не как статичное эмоциональное состояние, а как процесс, развернутый во времени и имеющий собственную динамику, что открывает новые перспективы для ее диагностики и психотерапевтической коррекции.

Заключение

Критический анализ работ, посвященных проблеме обиды, показал, что их методологическая часть весьма скромна, что затрудняет разработку теоретической концепции обиды и методического инструментария, применимого в практике психологической работы с клиентами. Обида как социально- психологическое явление требует междисциплинарного подхода к ее изучению.

Применение метода структурной таксономии при анализе обиды позволило разработать темпорально-таксономическую модель обиды, в которой отражен механизм трансформации ситуативной обиды в дис-позиционную. В модели отражен процесс детерминации обид на окружающих обидой на родителей, освещена структурная связь обиды со страхом самовыражения и функциональная связь обиды с механизмами психологической защиты и социального научения.

Таким образом, разработанная темпорально-таксономическая модель обиды может служить теоретической основой для диагностики типов обиды (ситуативной и диспозиционной) и выбора стратегий психотерапевтической работы – от купирования острых состояний до проработки хронических обид, связанных с фиксацией на прошлом опыте отношений с родителями.