Теоремы в школьном курсе математики. Методика изучения теорем в школьном курсе математики

Автор: Бугай Н.Р., Маришина А.А.

Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j

Рубрика: Основной раздел

Статья в выпуске: 2 (80), 2022 года.

Бесплатный доступ

В школьном курсе «теорема» - уже доказанное утверждение. Однако, при знакомстве с очередной теоремой сначала учитель, а потом и ученики снова доказывают ее. Это необходимо для того, чтобы актуализировать ранее изученные положения теории (в частности аксиомы), облегчить понимание изучаемого материала, развивать у учащихся личностные свойства, которые в дальнейшем помогут ему анализировать, сравнивать, прогнозировать различные ситуации, встречающиеся в современном мире.

Теорема, математика, методика

Короткий адрес: https://sciup.org/140292234

IDR: 140292234

Список литературы Теоремы в школьном курсе математики. Методика изучения теорем в школьном курсе математики

  • Груденов Я.И. Совершенствование методики работы учителя математики. - М.: Просвещение, 1990. - 223 с.
  • Далингер В. А. Методика обучения учащихся доказательству математических предложений: кн. для учителя. - М.: Просвещение, 2006. - 256 с.
  • EDN: QUZBVB
  • Метельский Н. В. Дидактика математики: Общая методика и ее проблемы: Учеб. пособие для вузов. - Мн.: БГУ им. В. И. Ленина, 1982. - 256 с.
Статья научная