Теоремы в школьном курсе математики. Методика изучения теорем в школьном курсе математики
Автор: Бугай Н.Р., Маришина А.А.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 2 (80), 2022 года.
Бесплатный доступ
В школьном курсе «теорема» - уже доказанное утверждение. Однако, при знакомстве с очередной теоремой сначала учитель, а потом и ученики снова доказывают ее. Это необходимо для того, чтобы актуализировать ранее изученные положения теории (в частности аксиомы), облегчить понимание изучаемого материала, развивать у учащихся личностные свойства, которые в дальнейшем помогут ему анализировать, сравнивать, прогнозировать различные ситуации, встречающиеся в современном мире.
Теорема, математика, методика
Короткий адрес: https://sciup.org/140292234
IDR: 140292234
Список литературы Теоремы в школьном курсе математики. Методика изучения теорем в школьном курсе математики
- Груденов Я.И. Совершенствование методики работы учителя математики. - М.: Просвещение, 1990. - 223 с.
- Далингер В. А. Методика обучения учащихся доказательству математических предложений: кн. для учителя. - М.: Просвещение, 2006. - 256 с.
- EDN: QUZBVB
- Метельский Н. В. Дидактика математики: Общая методика и ее проблемы: Учеб. пособие для вузов. - Мн.: БГУ им. В. И. Ленина, 1982. - 256 с.
Статья научная
