Теоретические аспекты методической подготовки будущих учителей технологии
Автор: Тамарова З.А.
Журнал: Поволжский педагогический поиск @journal-ppp-ulspu
Рубрика: Психология и педагогика
Статья в выпуске: 4 (10), 2014 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена вопросам теоретической подготовки будущих учителей технологии. Использование различных форм проведения занятий по теории и методике преподавания технологии в педагогических вузах способствует развитию у студентов расширенного кругозора, творческой активности и воплощению собственных идей в профессиональную практику.
Методика, методическая подготовка, технология, теоретическая и практическая подготовка
Короткий адрес: https://sciup.org/14219491
IDR: 14219491
Список литературы Теоретические аспекты методической подготовки будущих учителей технологии
- Котельникова В., Атаулова О., Тамарова З., Якушева Т. Подготовка учителей предпринимательства: профессионально-ориентированный подход. Высшее образование в России. 2004. № 1. С. 161-163.
- Гурьев А. И., Петров А. В. О соотношении понятий «интеграция» и «межпредметные связи»//Наука и школа. 2002 №2.
- Тамарова З. А., Бондаренко А. А. Модель реализации гендерного подхода в формировании профессиональной компетенции будущих учителей.//Технологическое образование: теория и практика Материалы научно-практической конференции с международным участием. Ульяновск, 2013. С. 87-96.
- Горшкова Т. А. Формирование готовности будущего учителя технологии к реализации гендерного подхода в обучении школьников. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук/Ульяновский государственный университет. Ульяновск, 2010
- Горшкова Т. А. Формирование готовности учителя к реализации гендерного подхода в обучении учащихся. Высшее образование сегодня. 2012. № 10. С. 56-61.
Статья научная
