Теоретические аспекты применения развития речи дошкольника средствами музыки
Автор: Верещагина Ю.Б.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Образование и педагогика
Статья в выпуске: 1 (67), 2021 года.
Бесплатный доступ
В настоящее время особо актуальна проблема роста числа детей с нарушениями речи. Одним из способов коррекции речи является использование средств музыкального воспитания. Зачастую используются прослушивание музыки, пение, музыкально-ритмические движения, игра на детских музыкальных инструментах, театрализация. На фоне расслабляющих музыкальных занятий развивающие и воспитательные задачи решаются максимально эффективно.
Прослушивание музыки, пение, музыкально-ритмические движения, логоритмические упражнения, театрализация
Короткий адрес: https://sciup.org/140275785
IDR: 140275785
Список литературы Теоретические аспекты применения развития речи дошкольника средствами музыки
- Битова, А.Л., Липес Ю.В. Специальные занятия музыкой, ориентированные на стимуляцию речи у детей с тяжелыми нарушениями речевого развития: методические рекомендации для музыкальных педагогов, логопедов, воспитателей. - М, 1994.
- Железнова Е., Железнов С. Пальчиковые игры для малышей "Веселые пальчики" (2-6 лет). - М.: Изд-во Новый диск, 2005.
- Петрушин В.И. Музыкальная психология. -М. Академия, 2007
- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.
