Теоретические аспекты социокультуральной адаптации осужденных с расстройствами личности в пенитенциарной среде (краткий обзор отечественной и зарубежной литературы)

Томск, НИИ психического здоровья СО РАМН ФГОУ ВПО Кузбасский институт ФСИН России Томский филиал

THE THEORETICAL ASPECTS OF SOCIOCULTURAL ADAPTATION CONVICTS WITH PERSONALITY DISORDERS IN IMPRISONMENT PLACES (The short review of domestic and foreign literature). V. J. Semke, M. M. Aksenov, A. V. Didenko. A b s t r a c t : in article pressing questions and versatile problems connected with adaptation condemned with a personal pathology to conditions of places of imprisonment from positions of domestic and foreign authors are considered. Definitions sociocultural the approach and its role in adaptable process are resulted. On the basis of literary data is offered the possible mechanism of sociocultural adaptation of the persons with the personality disorders to imprisonment places. Key words : the personality disorders , sociocultural adaptation, prison subculture.

В последние годы в науке сложилось устойчивое понимание адаптации как многоуровневого и многокомпонентного системного процесса, приводящего личность к постепенным изменениям и порождающего в ней новые интегративные качества [2, 18]. В отношении аномальных личностей признается, что адаптация – это действия индивида в таком диапазоне социальной среды, который не выявляет патологического радикала личности, требования которой посильны даже при наличии аномальных компонентов характера [21]. Адаптация личности тесно связана с понятием «социализация», которая продолжается в течение всей жизни [19]. Индивид социализируется, адаптируясь к проблемным социальным ситуациям. Вхождение индивида в новую социальную среду происходит постепенно и связано оно с усвоением им системы социокультуральных ценностей [13, 17, 33].

Данный тезис всецело применим к специфике адаптации личности в местах лишения свободы, где в силу режимно-ограничительных правовых мер поддерживается определенная социальная стабильность, формирующая специфическое устойчивое пенитенциарное социокультуральное пространство, в границах которого наблюдаются адаптационные процессы, аналогичные процессам межкультурной адаптации и аккультурации [7, 22]. Более того, непосредственные проявления расстройства личности, рассматриваемые сквозь призму культуральных особенностей, равно как и его распространенность, также варьируют в зависимости от социокультуральных влияний, которые побуждают или препятствуют его проявлениям [11, 33]. Каждая стратегия адаптации к социо-культуральным изменениям обусловливается и личностными свойствами, одни из которых могут способствовать, другие препятствовать адаптации [5].

Отечественные исследовательские работы относительно влияния периода пребывания в исправительном учреждении на динамику адаптации личности осужденного в основном проведены более 10 лет назад [4, 24]. Результаты исследований в целом однозначны по своему содержанию – все осужденные с расстройствами личности испытывают трудности в адаптации к местам лишения свободы. Периодика адаптационных этапов, переживаемых осужденными, приводимая авторами исследований, отличается незначительно и в целом связана с т. н. «критическими этапами» отбывания наказания, во время которых происходят социально-значимые изменения в жизни осужденного. Срывы адаптации, ее напряжение приурочены к началу и окончанию отбывания срока наказания. Многими исследователями признается, что к периодам «напряженной адаптации» относятся изменения условий содержания, перевод в другое исправительное учреждение [20]. В отношении осужденных с расстройствами личности считается, что динамические сдвиги у них происходят на любом этапе пребывания в колонии и больше зависят от психогений [1, 12].

Исследователи [23] выделяют два варианта адаптации осужденных: « аутопластический », связанный с приспособлением существующих условий к себе, и « аллопластический » – подчинение нормам поведения, принятым в конкретной группе, который является более характерным для пенитенциарных учреждений. Авторами подчеркивается ведущая роль в адаптации социокульту-ральных факторов при активном включении когнитивных и эмоциональных процессов, опыта предыдущего знакомства с тюремным образом жизни и индивидуально-личностных характеристик осужденных.

В исследованиях [14, 15, 16], проведенных на материале осужденных с расстройствами личности, также отмечалось, что социальнопсихологическая адаптация к условиям исправи- тельного учреждения протекает неравномерно во времени, и ее уровень также меняется в зависимости от периода пребывания в местах заключения. Установлено что в процессе динамики расстройства происходит «личностная нивелировка», стирающая грани между нормой и личностной патологией, приводящая к отсутствию различий между типами расстройств личности и, следовательно, «похожести» осужденных друг на друга. Однако влияние пенитенциарной среды на адаптационные показатели рассматривается узко, сквозь призму тюремной субкультуры и лишь как фактор, отражающийся на «криминальной деформации» психопатической личности. Криминальные воздействия тюремной субкультуры способствуют совершению преступлений в местах лишения свободы, отражаются на клиническом оформлении симптоматики расстройства личности и требуют дифференциации от криминально-обусловленных форм поведения.

Таким образом, представленные в отечественной литературе сведения об адаптации осужденных с расстройствами личности не отражают механизмы компенсации патологических черт под влиянием пенитенциарной среды, а также способы формирования индивидуальных стратегий адаптации в зависимости от типа расстройства личности. Имеющиеся литературные данные не позволяют говорить о различиях в адаптационных процессах у осужденных с расстройствами личности и без психических расстройств.

Зарубежные работы, выполненные в социо-культуральном ключе, рассматривают адаптацию осужденных в местах лишения свободы как стратегию преодоления стресса, связанного с изоляцией с помошью процесса «тюремизации» (prison-isation), которые Д. Клеммер [27] определил как «принятие в большей или меньшей степени нравов, обычаев, законов и основной культуры исправительного учреждения». Эта неформальная субкультура рассматривается как противостоящая формальной организации тюрьмы и ее целям, а также характеризующаяся жестокостью, солидарностью заключенных и манипулятивными отношениями с персоналом [3]. Тюремная субкультура оказывает дифференцированное влияние на осужденных, связанное с периодом отбывания наказания, принятием роли заключенного, наличием тюремного и дотюремного опыта контакта с субкультурой [29, 31, 38, 40, 41]. Обнаружен специфический U-образный паттерн поведения, характеризующийся большим подчинением тюремным правилам в начале и в конце срока отбывания наказания, чем в средней фазе [31]. Однако данный паттерн варьирует в зависимости от принятия статуса и роли осужденного.

Понятие тюремизации подвергалось критике, поскольку игнорировало другие влияния на адаптацию к местам лишения свободы, в частности индивидуально-личностные различия, связанные с типом расстройства личности. Некоторые авторы рассматривают тюремизацию как фактор, который наряду с другими определяет адаптацию к тюрьме [44]. Л. Гудстейн указала на то, что «помещение в учреждение закрытого типа» представляет собой альтернативную адаптацию, включающую подчинение формальной тюремной культуре, которая в той же мере может привести к проблемам после освобождения [32].

На адаптацию осужденных к местам лишения свободы также влияют административноуправленческий стиль, режим отбывания наказания, реализуемые в стенах учреждения различные программы социальной активации, переполненность исправительных учреждений, а также отношения к тюремным служащим, институциональная девиантность, принятая в сообществе осужденных, как часть ролевого поведения и эмоциональный дистресс, который связан с характеристиками заключенных и характеристиками режима [28].

Таким образом, как в отечественной, так и в зарубежной литературе нет четкого понимания, какие характеристики тюремной среды оказывают наибольшее влияние на поведение осужденных. Кроме того, имеющиеся литературные данные не позволяют дифференцировать специфику протекания адаптационных процессов у осужденных с личностной патологией, указать механизмы компенсации патологических личностных черт, поскольку представленные сведения проводились в основном на материале осужденных вообще и без акцента на личностной патологии.

Все вышеизложенное позволило нам рассматривать адаптацию осужденных с расстройствами личности как системный процесс освоения личностью социокультурального пространства исправительного учреждения. Понятие «социокультураль-ная адаптация» предполагает освоение навыков, механизмов поведения и миропонимания, свойственных определенной культуре (субкультуре). Под культурой мы понимаем «комплекс позиций, установок, ценностных ориентаций и типов поведения, принятых в группе людей и передающихся при помощи языка или иных средств коммуникации от одного поколения другому» [33]. В результате этого процесса формируется когнитивное, эмоциональное и поведенческое сходство (соответствие) индивида с представителями данной культуры и отличие от представителей других культур. В литературе этот процесс получил название «инкультурация» или «аккультурация» [36, 37]. Выделяются три теоретических направления аккультурации. Первое – когнитивное, связанное с восприятием себя и окружающих, обработкой информации о собственной группе и прочих группах в рамках концепции социальной идентичности [39]. Второе направление связано с анализом поведенческих характеристик в виде научения культурно-специфическим навыкам, которые требуются для того, чтобы найти общий язык с новым культурным окружением. В основу этого подхода положено изучение коммуникативных стилей, законов, обычаев, норм поведения, вербальных и невербальных составляющих, влияющих на эффективность взаимодействия [26, 42]. В послед- ние годы особое внимание уделяется анализу доконтактного опыта взаимодействия с культурой и параметрами культурной дистанции [25, 30]. Третье направление связано с аффективными составляющими усвоения культуры – стрессом и его преодолением. При перемещении в иную культуру личность претерпевает воздействие различных факторов, вызывающих стресс, для преодоления которого происходит мобилизация адаптационных ресурсов. Для описания стрессогенного характера перемещения в новую культуру предложен термин «культурный шок» [35].

На основании проведенных исследований [6, 8, 9] мы предположили, что освоение пенитенциарной среды осужденными с расстройствами личности происходит во всех трех аспектах: когнитивном, поведенческом и аффективном. В зависимости от специфики личностного расстройства, периода отбывания наказания, предъявляющего к осужденному различные требования, и ряда других параметров, компоненты аккультурации могут быть представлены неравномерно либо отмечается преобладание одной из стратегий аккультурации в ущерб другим без учета социальных требований. Клинически это выражается в декомпенсации личностного расстройства.

По прибытии в места лишения свободы отмечается «период первичной адаптации» к исправительным учреждениям. Во время этого периода, длящегося в среднем от нескольких месяцев до года, личность функционирует в режиме стресса. Осужденный, оказывающийся в условиях новой культуры, сталкивается с тем, что привычная система жизнеобеспечения не соответствует реальной ситуации, поскольку она основана на иных представлениях об окружающем мире, иных нормах и ценностях, способах поведения и восприятия. Конфликт сопровождается состоянием социально-психологического напряжения, тревоги, и требует включения адаптационных механизмов, направленных на запуск когнитивных процессов (осознание своего нового социального статуса, роли осужденного), поведенческих (формирования коммуникации и поведения, соответствующего социально-правовому статусу осужденного и его роли в неформальной среде) и аффективных механизмов, направленных на формирование эмоционально-оценочного отношения к происходящим изменениям с трансформацией в динамике от негативной до позитивной оценки. Интенсивность психических проявлений в первичном адаптационном периоде зависит от множества параметров, среди которых выделяются: тип расстройства личности и его динамическое состояние, наличие опыта отбывания наказания, длительность общего срока пребывания в исправительных учреждениях, наличие доконтактного опыта, во время которого осуществлялось знакомство с пенитенциарной средой, степень «культурной дистанции» или степень фактического различия во внешних признаках, поведении, культуре, образе жизни разных общностей.

Тип личности и ее динамические характеристики в качестве факторов, влияющих на социо-культуральную адаптацию, способны формировать как высокий так и низкий уровень адаптации. Попытки выявить корреляции между личностными чертами и адаптацией привели к формированию гипотезы «соответствия личности культуре» [43]. В этих исследованиях подчеркивалось, что во многих случаях прогностическим фактором адаптации являются не характеристики личности, а соответствие этих характеристик нормам принимающей культуры. Проведенные нами предварительные исследования адаптации осужденных, отбывающих уголовные наказания в местах лишения свободы, показывают удовлетворительную адаптацию отдельных психопатических личностей. При этом высокая корреляция с удовлетворительными адаптационными показателями отмечается у диссоциальных и демонстративных личностей [9, 10].

Предлагаемые нами соображения по поводу адаптационных процессов у осужденных с расстройствами личности, отбывающих наказания в местах лишения свободы, мы оцениваем как попытку наметить новое направление в дальнейшем изучении динамики личностной патологии в условиях пенитенциарной среды.