Теоретико-методологические основания изучения процесса восприятия студенческой молодежью мировоззренческих курсов вузов (на примере курса «Основы российской государственности»)

Данная исследовательская работа посвящена изучению теоретико-методологических оснований восприятия студенческой молодежью мировоззренческих курсов вузов на примере курса «Основы российской государственности». В работе рассматриваются ключевые теоретические подходы к анализу процесса восприятия, социально-психологические особенности формирования мировоззрения студенческой молодежи, а также основные политико-психологические подходы к оценке и измерению этого восприятия. Особое внимание обращается на политический контекст и роль знаний в конструировании объективной действительности. Предполагается, что изучение курса «Основы российской государственности» может способствовать формированию у студентов не только понимания государственной системы в целом, но и развитию критического мышления, традиционных ценностных ориентаций и патриотической гражданской идентичности. Результаты исследования будут иметь практическое значение для улучшения образовательного процесса и стимулирования активной гражданской позиции с учетом специфических черт молодежной аудитории.