Эффективность самостоятельной работы студентов и формирование метакогнитивных навыков

Показана важность обучения самостоятельной учебной деятельности и охарактеризоваы пути развития самостоятельности студентов. Отмечается, что лавным в ней является не приобретение готовых знаний, а усвоение определенного способа мышления, обеспечивающего формирование студентом новых знаний. Освещены основные методические аспекты развития метапознавательных навыков, Раскрыта методика их форирования, состоящая из четырех этапов (информационный, содержательный, операционный, контрольно-аналитический). Указаны приемы и методы развития метапознавательных навыков студентов. Среди наиболее эффективных методов выделен метод проектов. Показано, что этот метод помогает развивать навыки информационной деятельности, использовать аутентичные ресурсы, стимулировать мотивацию к процессу обучению, повысить познавательную активность, организовать самостоятельную форму работы, формировать метапознавательные навыки и способность к рефлексии. Успех и эффективность самостоятельной работы студентов во многом зависит от организации этой деятельности.