Реформа преподавания иностранных языков в эпоху искусственного интеллекта: риски и способы их предупреждения

Стремительное развитие искусственного интеллекта открывает новые возможности для педагогических инноваций и порождает проблемы, требующие корректировки методов обучения иностранным языкам. Приводится обзор рисков, связанных с влиянием искусственного интеллекта на традиционную модель обучения иностранным языкам, среди которых: постепенное нарушение связей между преподавателем и обучающимися, трудности в достижении качества обучения, несбалансированность роли искусственного интеллекта в преподавании и оценивании результатов обучения и другие. Выдвигается предположение о том, что указанных рисков можно избежать, усилив эмоциональную поддержку студентов в процессе преподавания, повысив эффективность углубленного освоения материала, задействовав механизм персонализированного обучения. Делается вывод о необходимости формирования новой системы преподавания иностранных языков в университетах в эпоху искусственного интеллекта.