Влияние занятий искусством на креативность младших школьников
Автор: Баянова Л.Ф., Бухаленкова Д.А., Долгих А.Г., Чичинина Е.А., Ульянова В.П., Логачева Л.Р., Черникова Т.А.
Журнал: Интеграция образования @edumag-mrsu
Рубрика: Теория и методика обучения и воспитания
Статья в выпуске: 1 (118), 2025 года.
Бесплатный доступ
Введение. Среди специалистов, обучающих детей искусству, существует консенсус о развитии творческих способностей путем художественного образования. Однако в научной психологии нет единого мнения о пользе занятий детей искусством, оцениваемой по общепринятым критериям измерения творческих способностей. Цель исследования - выявить различия в показателях креативности детей, занимающихся и не занимающихся искусством, а также особенности проявления креативности при занятиях разными видами искусства.
Творческие способности детей, психическое развитие детей, показатели креативности, художественная деятельность, младший школьник
Короткий адрес: https://sciup.org/147247899
IDR: 147247899 | DOI: 10.15507/1991-9468.029.202501.186-199
