Теоретический анализ и тенденции организации процесса физического воспитания в школе
Автор: Вершинин М.А., Плотников А.О.
Журнал: Физическое воспитание и спортивная тренировка @journal-fvist
Рубрика: Теория и методика физического воспитания и спортивной тренировки
Статья в выпуске: 3 (17), 2016 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена общему ретроспективному анализу становления отечественной физической культуры и обзору современных тенденций организации процесса физического воспитания в общеобразовательных учреждениях. В работе дается характеристика отдельных форм проведения занятий по физическому воспитанию школьников во внеурочное время.
Физическая культура школьников, физическое воспитание в общеобразовательных учреждениях, физическое воспитание детей во внеурочное время
Короткий адрес: https://sciup.org/140125741
IDR: 140125741
Список литературы Теоретический анализ и тенденции организации процесса физического воспитания в школе
- Бальсевич В.К. Основные положения Концепции интенсивного инновационного преобразования национальной системы физкультурно-спортивного воспитания детей, подростков и молодежи России//Теория и практика физической культуры. -2002. -№ 3. -С. 3-5.
- Бальсевич В.К., Лубышева Л.И., Прогонюк Л.Н. Новые векторы модернизации систем массового физического воспитания детей и подростков в общеобразовательной школе//Теория и практика физической культуры. -2003. -№ 4. -С. 56-59.
- Головин О.В. Альтернативная модель организации урока физической культуры на основе системного подхода//Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. -2005. -№ 6. -С. 10-15.
- Горбачева В.В. Роль профессионально-прикладной физической культуры в процессе подготовки специалистов сферы физической культуры, спорта и туризма вузами физкультурной направленности//Физическое воспитание и спортивная тренировка. -2015. -№13. -С.125-128
- Демидова Е.В. Особенности организации соревновательной, игровой и самостоятельной двигательной деятельности детей//Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. -2004. -№ 1. -С. 59-63.
- Лесгафт П.Ф. Собрание педагогических сочинений: в 4 т. -М.: Физкультура и спорт, 1953. -Т. 1. -С. 392.
- Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. -М.: Физкультура и спорт, 1991. -544 с.
- Миронова С.П. Педагогический мониторинг как условие повышения эффективности управления процессом физического воспитания студентов: автореф. дис.. канд. пед. наук. -Тюмень, 2004. -25 с.
- Спирин В.К. Теоретико-методические аспекты индивидуальной направленности занятий оздоровительной физической культурой школьников: автореф. дис.. д-ра пед. наук. -М., 2003. -43 с.
- Тиюнайтис М.Н. Методика дифференцированного подхода к физическому воспитанию младших школьников: дис. … канд. пед. наук. -Волгоград, 2010. -160 с.
- Digel H. Schulsport -wie ihn Schuler sehen//Sportunterricht. -1996. -№ 45 (8). -P. 324-339.
