Транслирующая функция экскурсии как нарратива культуры

Статья посвящена анализу транслирующей функции экскурсии, рассматриваемой в рамках междисциплинарного подхода в качестве культурного нарратива. Актуальность исследования обусловлена расширением функций экскурсии за рамки образовательной и просветительской деятельности. В рамках нарративного подхода экскурсия выступает транслятором исторической и культурной памяти на основе особо выстроенного повествования. Методология исследования опирается на особенности природы повествования в рамках концепции «нарративной истории» А. Тойнби. Предложенное в данной концепции понимание истории как завершенного процесса, нуждающегося в интерпретации, сближает экскурсионный рассказ с нарративом. В работе приведён анализ основных взглядов на сущность экскурсии и нарратива, что позволяет сделать вывод об их смежной природе, а также вывести особый экскурсионный нарратив, понимаемый как повествование, состоящее из ряда последовательно излагаемых исторических фактов и событий и их интерпретаций на основе политического, культурного, экономического, образовательного и иных контекстов. Подчеркивается, что транслирующая функция экскурсии, как нарратива, проявляется в возможности погружения в определенную эпоху или событие, соприкосновения с прошлым, его осмысление.