Трудоустройство молодежи в современной России

Проблемы выбора профессии, трудоустройства, карьерного роста, конкурентоспособности на рынке труда являются одними из важных для каждого молодого человека. Молодежь начинает задумываться об этом ещё в школе, выбирая на какую специальность идти обучаться, а после получения образования перед ней этот вопрос встает в полном объеме.

Сложившаяся ситуация в сфере труда и занятости в современной России ставит молодежь в очень сложные условия. По данным управления труда и занятости Орловской области за 2014 г. из всех обратившихся по поиску работы молодежь составила 18%.  20  % молодых людей, обратившихся за содействием в поиске подходящей работы, не могут устроиться по специальности, и вынуждены проходить переквалификацию. Остальные 82% устраиваются по специальности, но на мало оплачиваемую работу [5].

Трудности, возникающие у молодежи в процессе поиска работы, порождены целым рядом обстоятельств.

• 1.    Недостаточный уровень образования. Многое молодые люди жизненный период получения образования часто рассматривают не как время получения знаний и профессиональных навыков, а как пору веселья и развлечений, вспоминая об учебе с началом экзаменационной сессии. На качестве получаемого образования также может сказываться основа обучения (бюджетная или коммерческая) и степень коррумпированности образовательного учреждения. Платная форма может "развратить" студента, так как лишает его стимулов к учебе (значительно снижаются шансы быть исключенным, отсутствие стипендии в любом случае независимо от экзаменационных оценок и т.д.). Взяточничество, в свою очередь, однозначно способствует формированию патологической культуры труда будущего специалиста, т.к. позволяет получать желаемое (в данном случае, хорошие оценки) без усилий. Поэтому ряд категорий выпускников, не получивших качественного образования, не могут выдержать конкуренции на рынке труда.

• 2.    Отсутствие опыта работы и необходимых практических навыков. Для многих специальностей (медицинские работники, юристы, педагоги и т.д.) получение высокой квалификации сопряжено с длительной работой в одной области. Поэтому преимущество при отборе работников получают те, кто имеет определенный опыт в данной сфере и должности. Это затрудняет выход молодых специалистов на рынок труда, а также снижает их конкурентоспособность по сравнению с более опытными коллегами [2; с.53].

• 3.    Завышенные требования к условиям труда и к размеру заработной

• 4.    Неспособность самостоятельно найти работу. При выпуске из вуза молодежь больше готова к концентрации усилий на работе, но меньше готова к поиску этой самой работы, плохо представляют себе алгоритм, методы поиска работы.

• 5.    Неумение правильно подать себя на собеседовании и неуверенность в себе. Молодые люди часто не только не имеют опыта работы, но и не знают как себя вести на собеседовании. Неправильная речь, не умение говорить четко и по сути вопроса, неподобающий внешний вид и т.д. могут оттолкнуть работодателя.

• 6.    Общее сокращение числа рабочих мест. Результаты социальноэкономических реформ в современном российском обществе негативно сказались на социальных процессах. «Масштабное и «скоростное» разгосударствление собственности заведомо носило отнюдь не созидательный характер», – считает В.И. Жуков [4; с. 19]. В частности, приватизация привела к значительному сокращению объемов производства во всех отраслях хозяйства. Бывшие крупные государственные предприятия после того, как перешли в частный сектор, занимаются сдачей своих помещений в аренду, а не расширением производства. В результате на рынке труда наблюдается сокращение численности занятых в различных секторах экономики. А молодежь как одна из уязвимых социальных групп не может выдержать острой конкуренции и пополняет в список безработных.

платы. Практически все работодатели отмечают завышенные требования не только к размеру ожидаемой заработной платы, но и к условиям труда, возможностям карьерного роста, на которые рассчитывают молодые специалисты. Подобные, часто неоправданные установки молодых людей могут только вызывать у работодателей только усмешку или желание поставить «выскочку на место».

В результате действия этих и подобных обстоятельств молодежь представляет собой достаточно уязвимую категорию граждан, которой необходима помощь в обеспечении возможностей успешного трудоустройства на рынке труда. Разумеется, решение этой задачи наталкивается на препятствия в социальной, экономической, правовой, политической сферах нашей жизни, поэтому соответствующие меры должны приниматься комплексно [1; с.72].

Для обеспечения трудоустройства молодежи необходимо осуществить систему мер, направленных на оказание услуг по профессиональной ориентации и адаптации молодежи к сложившимся условиям жизнедеятельности в современном российском обществе. По нашему мнению, в сфере содействия трудоустройству молодежи в первую очередь следует осуществлять следующие направления деятельности.

• 1.    Обучение студентов процессу трудоустройства, стимулирование их активности. Как правило, молодые люди, получив образование, не имеют знаний и практического опыта о том, где и как им искать работу, как вести себя с работодателем, чтобы получить работу, как продвигать себя на рынке

• 2.    Проведение ярмарок вакансий с целью информирования о возможности трудоустройства. Подобные ярмарки дают возможность молодым людям найти подходящую работу путем непосредственного общения с работодателями, а работодателям – подобрать необходимые кадры.

• 3.    Содействие и поощрение молодежи в сфере организации предпринимательской деятельности. Обучение в вузах студентов эффективным стратегиям по организации собственного дела и создание со стороны государства благоприятных условий (в виде дотаций и налоговых льгот) будет способствовать решению проблемы трудоустройства молодого поколения.

• 4.    Системы стимулирования работодателя. Необходимо осуществление мер, направленных на стимулирование роста спроса работодателя на молодых рабочих (налоговые льготы, компенсации затрат на переобучение работника). Например, в Архангельской области для стимулирования работодателей при приеме на работу молодых людей предусмотрена 100%, а не частичная компенсация за первый год работы молодого специалиста. Размер ее равен сумме налога на доходы физических лиц, уплаченным работодателем в течение срока действия трудового договора с молодым человеком в пределах одного года [3].

труда. В определенной мере эту проблему можно решить при помощи введения специальных обучающих курсов и дисциплин по выбору в учебных заведениях. Например, С.В. Чернов разработал подобный курс для учащихся средних специальных образовательных учреждений [6].