Творческая активность обучающихся и ее формирование средствами ТРИЗ-технологии (на примере изучения естественно-научных дисциплин)
Автор: Фуфаев Иван Валентинович
Журнал: Поволжский педагогический поиск @journal-ppp-ulspu
Рубрика: Психология и педагогика
Статья в выпуске: 4 (6), 2013 года.
Бесплатный доступ
В статье анализируется понятие творческой активности, раскрываются ее компоненты; рассматриваются основы ТРИЗ; раскрываются компоненты ТРИЗ-технологии; анализируются результаты опытно-поисковой работы по развитию творческой активности обучающихся с использованием ТРИЗ-технологии.
Творческая активность, триз, триз-технология, диагностика творческой активности, развитие творческой активности с использованием триз-технологии
Короткий адрес: https://sciup.org/14219309
IDR: 14219309
Список литературы Творческая активность обучающихся и ее формирование средствами ТРИЗ-технологии (на примере изучения естественно-научных дисциплин)
- Альтшуллер Г.С. Теория решения изобретательских задач как основа формирования творческого мышления учащихся//Новые ценности образования: ТРИЗ-педагогика. М.: Народное образование, 2003. С. 3-12.
- Зиновкина М.М. Теоретические основы формирования творческого технического мышления и инженерных умений студентов: учеб. пособие. М., 1987. 83 с.
- Зиновкина М.М., Хохлов Н.Г. Технология формирования инженера творца//Высшее образование в России. 1995. № 3. С. 45.
- Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы и эмоции: психология эмоции: тексты. М.: Просвещение, 1993. 231 с.
- Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. М.: Педагогика, 1981. 185 с.
- Меерович М.И., Глазунова М.А., Шрагина Л.И. ТРИЗ-педагогика и учитель будущего//Постметодика. 2000. № 5. С. 61-63.
- Петровский В.А. Психология неадаптивной активности. М.: Российский открытый ун-т, 1992. 633 с.
Статья научная
