Участие "Я"-субъекта в формировании высказываний с присоединением / парцелляцией
Автор: Горбунова Л.Г., Лияскина Т.Н.
Журнал: Огарёв-online @ogarev-online
Статья в выпуске: 6 т.3, 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются некоторые элементы семантической организации предложения в плане их функционирования в присоединительных / парцеллированных структурах. Предпринимается попытка доказать раздельнооформленное выражение диктумной и модусной информации в разных элементах присоединительной конструкции. Специфика возникновения присоединения объясняется через «проникновение» субъекта модуса в диктумную зону.
Авторизация, диктум, диктумная зона, модус, модусная рамка, парцелляция, присоединение, субъект
Короткий адрес: https://sciup.org/147249054
IDR: 147249054
Текст научной статьи Участие "Я"-субъекта в формировании высказываний с присоединением / парцелляцией
Новейшее понимание синтаксиса предполагает учет фундаментальных языковых и внеязыковых законов, правил связной речи в их функционально-коммуникативном единстве. Единицей такого синтаксиса справедливо признается высказывание (т.е. предложение-модель в речи), а глубинной структурой последнего – пропозиция, отвлеченный образец смысла, связанного с типологией предикатов и их распространителей-актантов. При этом традиционный структурно-семантический синтаксис может быть осмыслен как один из разделов синтаксиса функционально-коммуникативного, а семантическая структура – как основа описания языка в рамках функционального синтаксиса [5, с. 150]. Подобный подход очень удобен при истолковании многих известных, но так и не получивших грамматического статуса лингвистических фактов, одним из которых, несомненно, является присоединение / парцелляция.
Синтаксическая модель присоединения (при широком понимании присоединения сюда войдет и конструкция с парцеллятом) традиционно понимается как добавление синтаксически связанных, но пунктуационно отчлененных отрезков текста (членов простого предложения / предикативных частей сложного предложения / элементов сложного синтаксического целого) к законченному предложению / высказыванию. В этой связи позволим себе напомнить известные мысли академика В. В. Виноградова о присоединении: «Разбежавшееся повествование как бы упирается в барьер и стремительно отскакивает в сторону. Между двумя соседними синтагмами или предложениями возникает пауза умолчания, конденсирующая эмоциональную напряженность фраз»; «Присоединительными можно назвать … конструкции, где части не умещаются в одну смысловую плоскость, логически не объединяются в целостное, хотя и сложное представление, но образуют цепь последовательных присоединений, смысловое отношение которых не усматривается из союзов, а выводится из намеков, подразумеваний или из сопоставления предметных значений синтагм» [1, с. 233, 235].
На сегодня наиболее изучена и описана семантическая структура простых неосложненных предложений. Присоединение представляет собой одну из конструкций осложнения модели простого предложения. С точки зрения семантической организации присоединительная конструкция, как бинарная структура, может быть представлена тремя пропозициями: собственно денотативным содержанием составляющих компонентов (базового высказывания и присоединенного компонента) и пропозицией возникающих между ними смысловых отношений ‘попутного добавления-комментария’. Характерной чертой присоединительных конструкций является раздельнооформленное выражение в них диктума и модуса. Общее денотативное содержание присоединительной конструкции заключено в основном высказывании. Субъективная модальность формирует присоединенный компонент.
Сам факт присоединения, связанный со «сдвигом» информации-добавления, отражает своеобразную коммуникативную установку субъекта-говорящего (иначе в присоединительной конструкции - субъекта сознания: субъекта воспринимающего, мыслящего, чувствующего). Говорящий (субъект-авторизатор) расширяет денотативные смыслы основного высказывания путем соотнесения причинно-следственных связей элементов действительности с собственным мировосприятием, давая при этом оценку действиям субъекта-адресата или субъекта действия / состояния / качества из диктумного поля базового высказывания, программируя тем самым потенциальную реальность. Если понимать присоединение как добавление смыслового фрагмента к уже существующему целому, то следует признать эту же сущность и у парцелляции, которую традиционно трактуют как результат ‘расчленения’ целостной синтаксической структуры. К тому же в устной речи интонационно дифференцировать эти конструкции не представляется возможным. Сравним следующие примеры:
-
1. Тут, за столом, едва получив ребенка в руки, пришли к согласию: первым долгом – покрестить. Тайком, не докладываясь матери [6, с. 19];
-
2. Сатана вселился в Сергея Зверева. Через полчаса выселился. От отвращения [пример из закадрового текста канала «ТНТ», 2010 г.].
Незначительное или вовсе отсутствующее интонационное различие не свидетельствует о ‘расчленении’ базового высказывания и парцеллята. Последний все так же несет добавочный смысл и возникает в сознании «Я»-субъекта позже. На этом основании будем понимать присоединение широко. Целесообразно, на наш взгляд, рассматривать присоединение как одну из функционально-семантических категорий, имеющих полевую структуру, в состав которой входит и парцелляция [2].
Традиционное истолкование присоединения как «добавления» информации к «законченному целому» и использование многочисленного списка средств оформления конструкции с помощью сочинительных и подчинительных союзов, союзных слов, интонации, специализированных лексических элементов (да и, впрочем, вдобавок) и т.д. до настоящего времени не позволяет осмыслить грамматический статус явления. Очевидная интенциональность присоединения свидетельствует о необходимости поиска антропологического следа в порождении конструкции. Специфику возникновения присоединения можно объяснить через особые намерения «Я»-субъекта актуализировать смысловые компоненты высказывания путем «проникновения» субъекта модуса в диктумную зону. План модуса (модальность) связана с реакцией говорящего на высказываемое, то есть автора речи можно охарактеризовать как субъект модуса. Соотношение субъектов диктума и модуса определено Г. А. Золотовой как субъектная перспектива высказывания [4]. На оси от S-диктума до S-модуса выделяются субъектные зоны диктума и модуса. S-диктума включают: S1 – субъект базовой модели, S2 – субъект-каузатор, S3 – субъект-авторизатор. S-модуса предполагают: S4 – субъект-говорящий («Я»-субъект) и S5 – субъект-адресат (слушающий, «Он»-субъект). Присоединительные конструкции имеют оригинальную субъектную перспективу, поскольку сама структура присоединительной конструкции, основанная на внезапном возникновении в сознании говорящего присоединенного компонента / добавочной информации, предполагает обязательное обнаружение себя говорящим, т.е. наличие S 4 («Я»-субъекта), в каждом высказывании с присоединением [4]. «Я»-субъект переживает сам и дает пережить адресату речи («Он»-субъекту) состояние между первичным знанием и вновь возникшим вторичным смыслом. При этом модусная рамка не всегда эксплицитна, но, даже невербализованная, она сводима к авторизующей модусной рамке типа ‘Я сообщаю / знаю / утверждаю / вижу / чувствую ’ или Я это дополняю / комментирую / оцениваю ’. Это совмещение субъектных сфер напрямую обусловлено модальными особенностями присоединительной конструкции, предназначенной для раздельнооформленного выражения объективной (базовая часть) и субъективной (присоединенный компонент) модальности. Рассмотрим это на примерах.
-
I. Присоединительные конструкции, построенные по модусной рамке типа ‘ Я дополняю: сообщаю / знаю / утверждаю / вижу / чувствую’ .
-
1. Когда мы встретились на выставке, Гриша снова звал меня с собой, говорил, что здесь ничего путного не получится, ведь жизнь устанавливается не по смыслу, а по уровню людских душ. Я отказалась, потому что подумала о бабушках. И о маме [6, с. 282].
-
2. Костюмчик купить велели: шерстяной, китайский . Кофточка на пуговицах, рейтузики и шапка. Все дети, говорят, носят. Дорогой, поди, рублей шесть. И ленты в косы. Шелковые [6, с. 18].
-
3. Наглядится за день, а к вечеру сядет, краски с карандашами возьмет - все как есть нарисует. И леса зеленые, и моря синие, и города разноцветные [6, с. 219].
-
4. Жаль, что они не сохранились: тогда бы я все вспомнила. А так не помню. Даже маминого лица [6, с. 6].
-
5. Сели чай пить. Батюшка улыбается: грешен, говорит, чаевник отчаянный. Люблю душу побаловать - с сахарком, да вприкуску [6, с. 23].
-
6. Взяла бы хоть валерьянки накапала. Или корвалолу [6, с. 45].
-
7. Расправились с ним. В семнадцатом [6, с. 258].
-
8. Бывает, Господь молодых-здоровых прибирает, а старых-больных не трогает. Разве проникнешь в его замыслы? Согласились. Вспомнили молодых-здоровых. Своих [6, с. 21].
-
9. Бабушка Гликерия говорила, что у нас была фотография, маленькая, на паспорт , а потом ее потеряли, когда заказывали портрет. Железный, для кладбища [6, с. 6].
-
10. А так-то выходи, если всем готова пожертвовать. И жизнью, и дочерью. А теперь одна я хочу. Богу помолиться [6, с. 177].
-
11. Радио большое, черное - у Евдокии в комнате висит. Софья приходит, встает на стульчик. Включит, приникнет ухом. Тихонько, чтобы бабушкам не мешать [6, с. 26].
-
12. Тайком побоялась. Жизни их навредить [6, с. 21].
-
13. Его отъезд обошелся нам дорого, у меня совсем не осталось денег. Вот я и моталась по чужим мастерским. Пока не купила эту квартиру [6, с. 281].
-
II. Присоединительные конструкции, построенные по модусной рамке типа ‘ Я это дополняю: комментирую / оцениваю ’.
-
1. Он тоже пропал. Может быть, отчим так и не собрался съездить, а Зинаида выбросила – как и мои картинки [6, с. 6].
-
2. В Мариинском у них товарка знакомая. Вместе в церковь ходят. И проведет, и посадит, и присмотрит. Тоже одинокая: ни детей, ни внуков [6, с. 18].
-
3. Ясли на балансе – завод персоналу доплачивает. Да и мамки к праздникам носят – кто конфеток, кто чулки [6, с. 14].
-
4. В Мавзолей этот ходят, ходят… И чего ходят? На покойника любоваться? [6, с. 177].
-
5. Я сделала ремонт и перевезла мебель – все, что осталось от бабушек . Это отчим придумал все вывезти и спрятать у него в деревне: после смерти родственников остался пустой дом. Об этом его жена не знала, ведь дом никак не оформляли, да ей он был и не нужен [6, с. 281].
Современные исследования в области синтаксиса характеризуются пристальным вниманием ученых к проявлению в языковых явлениях фактора говорящего / адресата, реализации имеющихся у автора речи коммуникативно обусловленных интенций, что в целом соответствует современной антропоцентрической парадигме всей лингвистической науки. Это позволяет в новом ракурсе рассмотреть, казалось бы, уже изученные языковые факты или снять имеющиеся противоречия в их интерпретации. К таким фактам, безусловно, относится явление присоединения / парцелляции. На основании вышеизложенного считаем, что присоединение выступает в качестве одного из средств экспликации категории авторизации.
Список литературы Участие "Я"-субъекта в формировании высказываний с присоединением / парцелляцией
- Виноградов В. В. О языке художественной прозы: избранные труды. -М.: Наука, 1980. -360 с. EDN: VWTTYJ
- Горбунова Л. Г. К вопросу о функционально-семантическом поле присоединения//Функциональный анализ значимых единиц русского языка: межвуз. сб. научн. статей. -Новокузнецк: РИО КузГПА, 2007. -Вып. 2. -С.77-82. EDN: CJCZSP
- Горбунова Л. Г. Присоединение/парцелляция в аспекте субъектной перспективы высказывания//Функционально-семантические исследования: межвуз. сб. науч. тр. -Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2012. -Вып. 4. -С. 52-55.
- Золотова Г. А., Онипенко Н. К., Сидорова М. Ю. Коммуникативная грамматика русского языка. -М.: Ин-т рус. яз. РАН им. В. В. Виноградова, 2004. -544 с. EDN: QCRAYZ
- Мустайоки А. Теория функционального синтаксиса: от семантических структур к языковым средствам. -М.: Языки славянской культуры, 2006. -512 с. EDN: SUMCTN
- Чижова Е. С. Время женщин: роман. -М.: АСТ; Астрель; Полиграфиздат, 2011. -284 с.