Участие организационных структур в профилактике дезадаптации несовершеннолетних
Автор: Нятина Наталья Владимировна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Социологические науки
Статья в выпуске: 9, 2014 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются основные субъекты профилактики дезадаптации несовершеннолетних. Показаны ролевые возможности организационных структур в реализации превентивной деятельности. Определяются содержательные компоненты профилактики, роль общественных организаций в профилактической деятельности дезадаптации несовершеннолетних.
Координация, социальная профилактика, комиссия по делам несовершеннолетних, дезадаптация, несовершеннолетние, учебные заведения, общественные организации, ограничения профилактической деятельности
Короткий адрес: https://sciup.org/14936943
IDR: 14936943 | УДК: 316.758
Participation of organization structures in prevention of teenagers’ deadaptation
The article considers the main subjects of prevention of teenagers’ deadaptation. The author shows the capabilities of the organization structures in implementation of the preventive activities. The substantial components of the prevention are defined. The article also considers the role of public organizations in the prevention of teenagers’ deadaptation.
Текст научной статьи Участие организационных структур в профилактике дезадаптации несовершеннолетних
В современном обществе приоритетным направлением деятельности многих государственных учреждений и общественных организаций является профилактика процессов, негативно влияющих на общественное развитие. Среди них преступность, наркомания, алкоголизм и другие социальные патологии. В России увеличивается количество общественных организаций, целенаправленно созданных для предотвращения определенных явлений. Однако для того, чтобы функционирование таких организационных структур отличалось своевременностью и эффективностью, необходима координация. Координация (от лат. совместно и упорядочивание) – один из главных механизмов согласованных действий, которые обеспечивают взаимосвязь и приведение в соответствие поведения других субъектов для достижения поставленных целей.
Профилактика дезадаптации несовершеннолетних осуществляется различными органами и учреждениями, среди которых: комиссии по делам несовершеннолетних, подразделения по делам несовершеннолетних органов внутренних дел, учебные заведения, пункты охраны общественного порядка, центры социальной помощи семье и детям, центры профориентации и психологической поддержки населению, молодежная биржа труда, общественные организации и др.
Комиссия по делам несовершеннолетних (далее – КДН) является ключевым звеном, которое призвано законодательно заниматься профилактикой противоправного поведения несовершеннолетних. На данный административный орган возложено решение вопросов, связанных с воспитанием и наблюдением за поведением несовершеннолетних. КДН осуществляет контроль и координирует работу представителей местной власти с привлечением работников просвещения, здравоохранения и правоохранительных органов.
Важным направлением деятельности КДН является содействие в преодолении нестандартных ситуаций. В случае, когда несовершеннолетний самостоятельно не может справиться с возникшими неблагоприятными условиями, специалисты различного профиля, входящие в состав комиссии, вправе определить меру вмешательства для преодоления дезадаптивной ситуации.
Среди специальных программ, которые реализует КДН, можно отметить следующие:
– Программу примирения в семье, задачей которой является преодоление разрушительных в целом для семьи взаимодействий ее членов. Данное социализирующее вмешательство дает возможность «сделать шаг членам семьи» по осознанию необходимости собственных усилий и изменению стратегий поведения в дезадаптивной ситуации.
– «Круги заботы» проводятся в случаях, когда семья фактически находится в кризисной ситуации. В данном случае необходимо создавать некоторый эквивалент первичной социальной - 36 - среды, поддерживающей несовершеннолетнего. Руководитель круга заботы должен инициировать совокупность встреч с теми, кто может оказать подростку поддержку и заботу (это могут быть родственники, учителя, сверстники, местные активисты работы с детьми, руководители кружков или общественных организаций и др.). В результате таких встреч должна быть совместно выработана программа реадаптации, где прописываются взаимосвязанные мероприятия по оказанию помощи несовершеннолетнему.
К основным задачам комиссии, отражающим социальный аспект деятельности, относятся: осуществление мер по защите и восстановлению прав и законных интересов несовершеннолетних; выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности, правонарушениям и антиобщественным делам несовершеннолетних [2].
Подразделения по делам несовершеннолетних осуществляют деятельность, направленную на профилактику проблемных ситуаций, в которые, как прогнозируется, могут попасть несовершеннолетние, а также их родители или законные представители. Сотрудники ПДН выявляют лиц, вовлекающих несовершеннолетних в совершение антиобщественных действий или совершающих в отношении несовершеннолетних противоправные деяния. Данная деятельность является социально значимой. Весь спектр нестандартных ситуаций (от проблемных до тупиковых) входит в повседневные практики деятельности сотрудников данного подразделения. Особенностью взаимодействия «сотрудник ПДН - несовершеннолетний» является детальное восстановление ситуации, которая послужила стимулом для совершения противоправного деяния. Таким образом, осуществляется реконструкция событий жизненного пути субъекта, выявляется специфика социализационного сопровождения подростка. ПДН информирует заинтересованные органы и учреждения о безнадзорности, правонарушениях и об антиобщественных действиях несовершеннолетних, о причинах и об условиях, этому способствующих и т. п.
Однако имеются ограничения в деятельности, обусловленные особым статусом несовершеннолетних в обществе. В связи с тем, что данная возрастная категория за определенные поступки не несет прямой ответственности, наказание накладывается на родителей и / или законных представителей. Такое обстоятельство изменяет меру ответственности несовершеннолетнего, который вполне может совершать повторные противоправные деяния, осознавая тот факт, что реальное наказание либо отстрочено во времени, либо к нему как субъекту наказания применяться не может.
Учреждения образования в пределах своей компетенции участвуют в организации летнего отдыха, досуга и занятости несовершеннолетних; ведут учет несовершеннолетних, не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в образовательных учреждениях; разрабатывают и внедряют в практику работы образовательных учреждений программы и методики, направленные на формирование законопослушного поведения несовершеннолетних. В современных условиях в образовательных учреждениях введена единица штатного школьного инспектора по делам несовершеннолетних. Он, взаимодействуя с социальным педагогом и психологом школы, выявляет изменение направленности дезадаптивных ситуаций среди подростков. Современные школы напрямую имеют возможность взаимодействовать с общественными организациями, которые могут содействовать в проведении профилактических мероприятий.
Деятельность Центра помощи семьи и детям (ЦСПСиД) направлена на социальное обслуживание граждан, реализацию прав семьи и детей на защиту и помощь со стороны государства, содействие стабильности семьи как социального института, на улучшение социально-экономических условий жизни граждан. Данной организацией осуществляется следующая деятельность: мониторинг социальной и демографической ситуации, уровня социально-экономического благополучия семьи и детей; выявление и дифференцированный учет семей и детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, нуждающихся в социальной поддержке; определение и периодическое предоставление (постоянно, временно, на разовой основе) конкретных видов и форм социально-экономических, медико-социальных, социально-психологических, социально-педагогических и иных социальных услуг и др. [3].
Направления деятельности Центра социальной помощи семьи и детям могут корректироваться в зависимости от социально-демографической и экономической ситуаций в регионе, национальных традиций, нуждаемости населения в конкретных видах социальной поддержки и других факторов.
Кроме традиционных форм и направлений профилактики дезадаптации в ЦСПСиД реализуются и новые направления деятельности. Так, Центром социальной помощи семье и детям г. Кемерово проводится экспериментальная программа «Семья без алкоголя и наркотиков», целью которой является профилактическая работа с семьями, находящихся в социально опасном положении и социальный проект «Взаимопомощь», который направлен на дополнительную адресную помощь семьям, содействие в преодолении острых социально-бытовых проблем [4, с. 35].
Органы службы занятости в порядке, предусмотренном Законом Российской Федерации «О занятости населения в Российской Федерации» [5], участвуют в профессиональной ориентации несовершеннолетних, а также содействуют трудовому устройству несовершеннолетних, нуждающихся в помощи государства. Е.Б. Бреева в работе «Дезадаптация детей и национальная безопасность» выделяет следующие направления профилактических мероприятий с целью предупреждения и сокращения роста преступности подростков [6, с. 78–79]:
– Трудоустройство несовершеннолетних на работу. Данное направление, по мнению автора, эффективно, так как одной из причин делинквентного поведения являются плохие материальные условия жизни подростков и их семей, а данный механизм способен их улучшить.
– Развитие профессионально-образовательного уровня у подростков. Данное направление исходит из того, что в основе преступности лежит отсутствие у подростков знаний и навыков, необходимых для ведения самостоятельной жизни, умения отвечать за свои поступки.
– Организация досуга подростков. Необходимо наращивать, укреплять позитивный потенциал досуговой сферы, рассматривать ее в качестве одного из важнейших институтов социализации личности, особенно для наиболее трудных в социальном отношении детей и подростков.
– Организация социального контроля в среде подростков. Нередки случаи, когда несовершеннолетние хотят самоутвердиться и делают это, исходя из собственных представлений, вступающих в противоречие с обществом. Поэтому действия общества надо направлять на изменение индивидуальных и групповых путей самореализации в среде подростков.
Особое место среди организаций, которые осуществляют социальную профилактику дезадаптации несовершеннолетних, занимают общественные организации. Исходя из специфики местной территории, они строят свою деятельность на основе инициативы самих граждан. К преимуществам общественных организаций, по сравнению с государственными учреждениями, в профилактической работе по дезадаптации подростков относятся: инициативный способ формирования, самодеятельность, нацеленная непосредственно на группу дезадаптированных подростков; меньше формалистики в учете и отчетности о деятельности.
В современных условиях наиболее актуальными и социально значимыми задачами становятся сдерживание роста подростковой дезадаптации, повышение эффективности превентивных мер. Возникает потребность в дополнительных исследованиях нестандартных ситуаций, которые способствуют воспроизведению дезадаптации среди несовершеннолетних.
Ссылки и примечания:
-
1. Работа печатается в рамках гранта губернатора Кемеровской области для поддержки молодых ученых – кандидатов наук 2014 года. Тематика исследований – «Дезадаптация несовершеннолетних: обоснование модели социальной профилактики в Кемеровской области».
-
2. Федеральный закон «Об основах профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» : федер. закон от 24 июня 1999 года // Собрание законодательства Российской Федерации. 1996. № 26.
-
3. Постановление Минтруда РФ от 19.07.2000 № 52 «Об утверждении методических рекомендаций по организации деятельности государственного (муниципального) учреждения «Центр социальной помощи семье и детям» // Бюллетень Минтруда. 2000. № 8.
-
4. Черняева И.А. Организация работы Центра сбора и благотворительной выдачи вещей для молодых семей «Взаимопомощь» // Чужих детей не должно быть. 2012. Вып. 12.
-
5. Федеральный закон «О занятости населения в Российской Федерации : федер. закон от 20 апреля 1996 г. М., 2005.
-
6. Бреева Е.Б. Дезадаптация детей и национальная безопасность. М., 2004.