Lesson as interaction: multimodal and didactic aspects (book review: teaching is interaction! Analysis of the de facto didactics [text] : [anthology] / R. Schmitt (ed.). - Mannheim : Amades publ., 2011. - 240 p. - (working papers and materials in German language ; vol. 41))
Автор: Petrova Anna Aleksandrovna
Журнал: Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2: Языкознание @jvolsu-linguistics
Рубрика: Критика и библиография
Статья в выпуске: 2 (21), 2014 года.
Бесплатный доступ
Короткий адрес: https://sciup.org/14970211
ID: 14970211
Рецензия
