Уровень квалификации работника на рынке труда

Современная Россия осуществляет затяжной переход к рыночным отношениям, чем выявлена актуальность данного вопроса, вследствие чего переход связан с большими трудностями возникновения многих социально – экономических проблем. Одна из них – проблема определения квалификации работников в новых условиях. В современной действительности уровень квалификации персонала постепенно повышается, поэтому особое значение приобретает своевременное и объективное его определение.

Рассматривая рынок труда со стороны работника, то следует отметить, что в последнее время высококвалифицированные специалисты сами выбирают себе условия работы на предприятии, а так же заработную плату за счет своего образования.

На сегодняшний день уровень квалификации работника на рынке труда напрямую зависит от множества факторов, остановимся на некоторых из них:

• 1.    Образование и самосовершенствование;

• 2.    Влияние государства;

• 3.    Предприятие.

Капица С.П. высказал следующую мысль об образовании в экономики знаний: «Образование в целом и есть экономика знаний, передача которых следующему поколению – неограниченная система, обеспечивающая развитие общества». Именно поэтому сфера образования занимает ключевые позиции в экономическом развитии, в структуре общественной жизни. Под компетенциями в данном случае следует понимать совокупность характеристик ученого, экономиста, менеджера, или инженера, определяющего эффективность его способов достижения цели, в т.ч. лидерские качества, организаторский талант, аналитические способности, целеустремленность, способность быстро адаптировать к переменам, творческий подход к решению задач, умение оказывать влияние на результативность, способность генерировать идеи и инновации. Именно данные компетенции в настоящее время наиболее ценят работодатели в своих сотрудниках, т.к. они являются залогом успешности предприятия и повышают его конкурентоспособность. Однако, следует отметить, что экономика знаний существенно повышает уровень требования к системе образования в целом. Те знания, которые человек получает в системе образования, не являются теперь постоянной величиной, а являются лишь фундаментом, требующим постоянно надстройки, доработки и совершенствования, то есть в новой экономике знании, возникает необходимость постоянного и непрерывного повышения квалификации и дополнительного образования и, исходя из этого, формируются новые требования в сфере образования: непрерывность, следование за конъюнктурой рынка и введение новых образовательных программ; преемственность уровней образования; практическая ориентированность программ; достижение высокого образовательного уровня реализуемых программ через современные технологии обучения.

Проблема ценности процесса самосовершенствования всегда актуальна и особенно обостряется во время кризисных периодов и ситуаций нестабильности, когда от человека требуется высокая мобильность, способность быстро адаптироваться к изменениям, достигая при этом жизненного успеха, самореализации. Это способствует формированию самодостаточной личности, которая в меру самостоятельна, инициативна и ответственна, а также способна эффективно решать социальные, производственные и экономические задания. Таким образом, самосовершенствование – целостный непрерывный процесс становления современной конкурентоспособной личности, важное условие самореализации в профессии.

Определение успешности профессиональной деятельности работника, в том числе и в нашей стране, имеет давнюю историю. Однако в настоящее время рынок предъявляет и требует совершенно иного уровня трудовых взаимоотношений в каждой организации, поскольку произошли большие перемены в использовании трудовых ресурсов. Чем точнее и оперативнее определена квалификация работника, тем более благоприятные предпосылки будут созданы для развития его способностей, тем больше удовлетворения он получит от своего труда. В то же время обнаружившееся несоответствие может повлиять на продолжение или прекращение трудового правоотношения. Рациональное использование персонала требует четкого правового механизма определения квалификации кадров во всех организациях, независимо от организационно - правовых форм и форм собственности.

Сейчас возникает настоятельная потребность не только в профессиональном обучении работника, но и в обеспечении его трудовой (профессиональной) карьеры как одной из важнейших форм мотивации труда и повышения своей квалификации. Квалификация работников влияет и на конкурентоспособность организации, вследствие чего многие предприятия организовывают курсы по повышению уровня знаний сотрудников.

Последние несколько лет в России наблюдается «утечка кадров» заграницу и именно поэтому следует пересмотреть политику государства в таких направлениях как, оплата труда и улучшение материальнотехнической и приборной базы. В свою очередь специалистам будет намного проще развиваться в России. Что же касается выезда научных сотрудников за границу на постоянное местожительство, то настораживает высокая эмиграционная активность среди наиболее квалифицированных кадров, а также среди молодѐжи. Обе тенденции крайне негативно сказываются на воспроизводстве научной элиты и на развитии отечественных научных школ.

Немаловажным фактором влияния работника на квалификацию имеет место жительство, т.к. человек живущий в сельской местности или малом городе, не имея больших доходов имеет более меньшую вероятность получить качественное образование, по сравнению с людьми живущими в более центральных и экономически социально-развитых городах России. Поэтому следует расширить доступ граждан к получению качественных образовательных услуг, в наиболее полноценном удовлетворении их образовательных потребностей вне зависимости от места проживания, материального положения, возраста, состояния здоровья и других жизненных обстоятельств, а так же принимать полученное образования в различных регионах России.

За счет квалифицированного персонала предприятие продвигает себя на рынке. В условиях современного мира, когда возникает взрывообразный рост высокотехнологичных отраслей, связанных с Интернет и информационными технологиями, спрос, предъявляемый компаниями на высококвалифицированных сотрудников, зачастую оказывается на порядок выше предложения со стороны университетов. Зачастую это оказывается связано с тем, что требования, предъявляемые со стороны университетов, к программистам оказываются настолько высоки, что на некоторых специальностях большинство обучающихся оказываются неспособны продолжить обучение после первого же курса программирования. В результате получается ситуация, при которой оставшиеся вынуждены покрыть потребность в кадрах, которая растет с каждым годом. Таким образом, на рынке труда возникает серьезная нехватка квалифицированных кадров, и компании вынуждены прибегать к различным способам её ликвидации. Ситуация, как правило, усугубляется тем, что компании стараются держать личные данные особо ценных сотрудников в секрете, либо подписывают соглашения о не переманивании сотрудников, как это сделали, к примеру, Apple и Google. Одним из вариантов решения данной проблемы является создание сильного бренда работодателя (HR бренда), способного привлекать талантливых и квалифицированных сотрудников к работе в компании, а также удерживать их от перехода в стан конкурентов.

Система профессионального образования и повышения квалификации кадров в последние годы пытается настроиться на происходящие изменения рынка труда. Как и в экономике в целом, в ней также идут сложные и противоречивые процессы перехода от централизованной к демократической, рыночной модели.

Необходимость научной разработки проблем воздействия рынка труда на профессиональную квалификацию рабочей силы обусловлена следующими социально-экономическими, психолого-педагогическими и научнотехническими изменениями: востребованность конкурентоспособного на рынке труда и профессионально мобильного рабочего; изменение профессионально-квалификационной структуры работающих, потребностей личности и общества в получении профессий, характерных для рыночной экономики; ликвидация ограничений для самопроявления потенциальных профессиональных возможностей личности в социальной и экономической сферах; необходимость усиления социальной защиты населения через повышение его профессионализма и квалификации.