Влияние информационно-образовательной среды на формирование профессиональных компетенций будущего учителя
Автор: Чарская В.И.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Образование и педагогика
Статья в выпуске: 3 (21), 2017 года.
Бесплатный доступ
В данной статье рассматриваются понятия «информационная среда» и «информационно - образовательная среда». Последняя определяется как система влияний и условий формирования личности, связанных с реализацией специфических функций обучения, воспитания и развития, обеспечивающих социализацию учащихся. Формирование информационно-образовательной среды требует от учителя развитых информационных компетенций, способствующих профессионально осуществлять педагогическую деятельность.
Информационно-образовательная среда, информационные компетенции, педагогическая деятельность
Короткий адрес: https://sciup.org/140270911
IDR: 140270911
Список литературы Влияние информационно-образовательной среды на формирование профессиональных компетенций будущего учителя
- Андреев, А. Знания или компетенции?// Высшее образование в России.-2005.-№2.-С.3-11.
- Аюпова, К.Е. О профессиональной компетентности педагогов школы // Современная школа Казахстана.- 2014.- № 1.- Б.14-17.
- Зайцева, О.Б. Информационная компетентность учителя образовательной области «Технология» // Педагогика. - 2004. - №7. С.38 -45.
- Иванайская, Т.Л. Профессиональное самоопределение как структурная составляющая социально-профессиональной компетенции выпускника вуза / Т.Л. Иванайская // Высшее образование сегодня.- 2014.- №1.- С.50-53.
- Иванова, Е.О., Осмоловская, И.М. Дидактика в информационном обществе // Педагогика. - 2009. - №10. С.8-15.
- Никитенко, Н. А. Компетентностный подход в профессиональной подготовке педагога // Управление современной школой. Завуч. - 2009. - №6. - С. 112-116.
- Филатова Л.О. Компетентностный подход к построению содержания обучения как фактор развития преемственности школьного и вузовского образования//Дополнительное образование.- 2005.-№7.-С.9-11.
