Влияние информационных технологий на молодежь города Белгорода

В условиях социально-экономического развития России информационные технологии, в частности Интернет технологии, обретают качественное новое значение как важный фактор жизнедеятельности.

Под влиянием глобализации, системной открытости возникают новые приоритеты и ценности, меняются стандарты поведения, исторически используемые обществом в повседневной деятельности. Наиболее динамичной средой и мобильной частью социума, которая быстро реагирует на все происходящие изменения, является молодежь45.

Изучение популярности различных источников информации для выявления значимости их влияния на формирование личности молодежи, показало, что первое место по популярности - 56% респондентов отдали Интернету, второе - 31% респондентов телевидению, третье разделили: 27% – газеты, 26% – радио, и 21% – книги. Молодежь считает Интернет важным источником информации для себя и он имеет большее значение, чем телевидение, газеты, радио и книги.

В свою очередь, частота посещения молодыми людьми Интернета говорит о его значимости как фактора социализации. К тому же, 145 опрошенных из 150 зарегистрированы в социальных сетях. И находятся в них достаточно часто:

• •   75% опрошенных респондентов указали, что находятся в сети «он

лайн» практически всегда;

• •   12% указали, что заходят в социальную сеть довольно редко;

• •   6% - практически не пользуются социальными сетями;

• •   7% - не зарегистрированы в социальных сетях.

На вопрос, какое количество сайтов Вы посещаете в день, респонденты ответили так: один - 5%; три - 30%; пять - 13%; более пяти - 52%.

Более того, уровень доверия к Интернету как источнику информации в молодежной среде довольно высок: 81, 4% респондентов выбрали варианты ответа «скорее доверяю» и «доверяю». Это подтверждает тот факт, что молодежь в основном относится к информации в Интернете без критического ее осмысления. Молодым людям, как наиболее подверженным влиянию разнообразной информации, распространённой в Интернете следует научиться с осторожностью относиться к ней.

Также было выявлено, для каких целей молодежь чаще всего использует Интернет, ответы распределились следующим образом:

• •    для работы - 18% респондентов;

• •    для поиска учебной информации - 38% респондентов;

• •    для развлечения (удовольствия) - 14% респондентов;

• •    для общения - 26% респондентов;

• •    для поиска информации о товарах и услугах - 4 %.

Интернет, бесспорно, является главным (если не единственным) каналом информации для подготовки к занятиям, для работы и развлечений существенно потеснившим или исключившим все другие.

Перейдем к анализу ответов на следующий вопрос: «Какая информация из Интернета представляет для Вас наибольший интерес?». Согласно данным, больше всего молодых людей интересует: «география и туризм» - (56%), «юмор» - (52%), «образование» - (52%)», «наука» - (46%). Среди опрошенных низкий интерес имеют темы: «религия», «медицина», «семья, дети», «для взрослых».

Таким образом, большинство ответов участников исследования связаны с позитивными последствиями использования Интернета: с деловым успехом, познанием, общением, самореализацией. Можно отметить, что перечисленные ответы характеризуют выраженность мотивов: достижения, самореализации, коммуникативного и познавательного.

В Интернет-пространстве наблюдается соотношение женского и мужского пола примерно на уровне 40% на 60% соответственно в различных возрастных группах. Отмечается постепенное нарастание активности использования сетевых технологий в возрасте 18-20 и 21-23 лет соответственно. На эти пики приходятся два важных момента в жизни молодежи: поступление в ВУЗ, его окончание ВУЗа – выход в самостоятельную жизнь. Это не просто скачок потребления сервисов сети Интернет, а рост активного участия в «жизни сети». Спады в активном использовании и преобразовании виртуальной реальности наблюдаются от 18 к 22 годам и от 23 к 27 годам. Респонденты объясняют подобный спад вхождением в новый коллектив (в ВУЗе, на работе) и преобладанием ведущей деятельности, требующей большего внимания реальному миру в силу особенностей таковой.

Современные информационные технологии представляют собой складывающуюся сегодня особую реальность. В конце XX века появляется своеобразная их разновидность «виртуальная реальность», которая по-новому сочетает знаковые, социальные и предметные реалии. Поле информационных технологий обладает условиями, в которых проявляются его свойства: с одной стороны – это среда, которая предоставляет молодому поколению новые возможности для развития личности – ее самопрезентации, новые культурные возможности развития языковой личности, новые варианты общения. С другой стороны – эта среда провоцирует повышение комфортности, не дает достаточных навыков общения в реальном социуме, упрощает и снижает языковую личность.

Информационные технологии – это процессы, методы поиска, сбора, хранения, обработки, предоставления и распространения информации, а также способы осуществления процессов; приёмы, способы и методы применения средств вычислительной техники при выполнении функций сбора, хранения, обработки, передачи и использования данных⁴⁶.

Информационные технологии оказывают довольно положительное влияние на жизнь современной молодежи, но нельзя не упомянуть об Интернет-зависимости в целом, когда человек просто не может существовать без виртуального пространства, когда реальность ему уже не интересна.