Влияние киберзависимости на эмоциональный интеллект младших школьников
Бесплатный доступ
Современный мир поставил перед психологами новую проблему - проблему зависимости от кибер-среды младших школьников. Статья посвящена процессу цифровизации, происходящему в обществе, который подразумевает быстрые изменения. В данной статье рассматривается ее негативное влияние на эмоциональный интеллект детей младшего школьного возраста.
Кибер-среда, зависимость, эмоциональный интеллект, интернет, младший школьный возраст
Короткий адрес: https://sciup.org/140299602
IDR: 140299602
Список литературы Влияние киберзависимости на эмоциональный интеллект младших школьников
- Белинская Е. П. Жичкина А. Е. Современные исследования виртуальной коммуникации: проблемы, гипотезы, результаты. // Образование и информационная культура. Т. 5. Вып. 7. - М.: РАО, 2000 г. - С. 395-431.
- Войскунский А. Е. Актуальные проблемы зависимости от интернета // Психологический журнал. - 2004. -. № 1. - С. 90-100.
- Козлова Н. С. Влияние самочувствия, активности и настроения на характер использования социальных сетей // Научно-исследовательский и образовательный потенциал современной высшей школы сборник научных трудов II Международной научно-практической конференции. Под общей редакцией О. П. Чигишевой. - 2014. - С. 87-90.
- Люсин Д.В. Современные представления об эмоциональном интеллекте. [Раздел книги] // Социальный интеллект: теория, измерение, исследования. / авт. книги Д.В.Люсин Д.В.Ушаков (Ред.). - М.: Институт психологии РАН, 2004.
- Родионова А.С. Исследование особенностей эмоционального интеллекта лиц, имеющих Интернет-аддикцию [Статья] // Перспективы науки и образования. - 2013.- №6.
- Усынина Т. П. Эмоциональный интеллект в структуре социоэмоциональной компетентности в старшем школьном возрасте [Журнал]. - Оренбург: Оренбургский государственный педагогический университет, 2013.
Статья научная
