Влияние системы дистанционного обучения на физическую активность студентов с девиантной установкой
Автор: Шкляренко А.П., Дейко В.И.
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 15, 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрена система дистанционного обучения в отношении физической активности студентов с девиантной установкой на примере учащихся ГБПОУ КК «Славянский электротехно-логический техникум». В результате анализа авторы доказывают высокую эффективность применения дистанционного обучения, что приводит к повышению физической активности исследуемого контингента учащихся.
Дистанционное обучение, физическая активность, девиантное поведение, девиантная установка, эффективность обучения
Короткий адрес: https://sciup.org/14937349
IDR: 14937349
Список литературы Влияние системы дистанционного обучения на физическую активность студентов с девиантной установкой
- Апанасенко Г.Л. Охрана здоровья здоровых: некоторые проблемы теории и практики//Валеология: диагностика, средства и практика обеспечения здоровья. СПб., 1993. 124 с.
- Клейберг Ю.А. Практикум по девиантологии/авт.-сост. Ю.А. Клейберг. СПб., 2007. 144 с.
- Сластёнин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов E.H. Общая педагогика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/под ред. В.А. Сластёнина: в 2 ч. М., 2003. 567 с.
- Фельдштейн Д.И. Трудный подросток. 2-е изд. М., 2008. 208 с.
- Харламов И.Ф. Педагогика. Минск, 2001. 272 с.
Статья научная
