Влияние событий Отечественной войны 1812 года на региональное развитие РФ с точки зрения историко- краеведческого подхода

Историческая проблематика исследования Наполеоновских войн довольно серьезно отразилась на состоянии российского общества, что, в свою очередь, привело к росту национального самосознания и вызвало колоссальный патриотический подъем. Самые основополагающие события Отечественной войны 1812 года явились важнейшим фактором в процессе формирования российской самобытности, а также оказали преобладающее влияние на межнациональное, конфессиональное и культурное развитие, как в столице, так и в провинции нашей страны.

Актуальность исследования обозначенного явления в рамках исторического краеведения обусловлена нарастанием глобальных процессов регионализации. В первую очередь причиной становится общегосударственная ориентация на субъекты федерации и значимая необходимость изучения их специфики с целью определения стратегии развития.

Отсутствие конкретных локальных исследований исторических объектов и процессов обусловило кризис исторической науки. Современное становление и развитие исторической науки в основном связано с переходом от глобальных к региональным и локальным исследованиям, включающим в научный оборот новый фактический материал по истории регионов России.

В связи с этим научный анализ локальных структур придает российскому историческому познанию многогранность и глубину, а также помогает преодолеть схематизированное восприятие прошлого. Региональный подход, включая всесторонний охват реальности, уважение к прошлому, к человеческой личности способствует процессу гуманизации, возвращению к общечеловеческим ценностям.

Исходя из этого, курс исторического краеведения выступает основным источником обогащения знаниями о родном крае, воспитания любви к нему и формирования гражданских представлений и навыков в среде учащихся различных категорий. В связи с этим, можно сформулировать цель настоящего исследования, которая заключается в анализе влияния событий Отечественной войны 1812 г. на развитие регионов РФ с позиции историко-краеведческого подхода.

Общеизвестно, что общество способно ставить и решать масштабные национальные задачи только тогда, когда у него есть общая система нравственных ориентиров. И они открываются там, где хранят уважение к родному языку, к самобытным культурным ценностям, к каждой странице нашей отечественной истории, а также, к памяти своих предков20.

Первоочередной задачей изучения регионального аспекта изучаемого периода военных событий выступает знакомство с малой родиной, а также открытие ее новых страниц культуры, литературы, судеб многих людей, которые посвятили своей малой родине частицу души, реализовали талант, усердно и самозабвенно работали на ее благо. Поэтому, историческое краеведение предполагает всестороннее изучение родного края, позволяет строить педагогический процесс на основе высшей наглядности: на непосредственном восприятии изучаемых объектов.

Следует отметить, что определенные представления об Отечественной войне 1812 года активизируют педагогический процесс. Это качественно повышает и стимулирует потребность в исследовании, познании и укреплении интереса к общеисторической науке.

Курс исторического краеведения имеет цель всестороннего целеполагающего интереса к изучению родного края и позволяет организовать педагогический процесс на основе восприятия изучаемых объектов, т.е. с позиции наглядности.

Педагогический процесс во многом активизируют представления об Отечественной войне 1812 года, повышая потребность в исследованиях, знаниях, а также усиливая их научный интерес21.

Особого внимания заслуживает определение историческая память – это комплекс передаваемых из поколения в поколение исторических сведений, мифов, субъективно преломленных рефлексий о событиях прошлого. Историческая помять в своем содержании подразумевает избирательный и творческий характер, а, по мнению, по мнению О.Б. Леонтьевой22 - является особенно актуальной в период серьезных социокультурных перемен, ломки традиционных стандартов и стереотипов мышления. Исследователь отмечает, что смысл любого исторического события и смысл деятельности любого исторического персонажа могут подвергнуться радикальному переосмыслению даже при жизни одного и того же поколения.

Всем нам известно - Отечественная война 1812 года стала огромным испытанием для нашей Родины, что привело к единству всего общества через взаимодействие государства, армии и народа. Военное противостояние России и Франции (времен Наполеона Бонапарта) в отечественной исторической науке именуется как Отечественная война 1812 года. Это обусловлено тем, что в ряду многих причин победы всенародный подъем русского народа, безусловно, выделяется как основная.

Исторический процесс увековечения памяти об основных военных событиях начался в первые месяцы боевых действий и благодаря мерам как государственных, так и общественных институтов23.

На полях сражений и в тылу российским обществом инициировался процесс увековечивания тех событий, очевидцами которых они стали.

Война с Наполеоном способствовала становлению символа славы русского государства, оружия и патриотизм народа. Славные боевые страницы истории – актуальные и по сей день – сформировались как ведущий ориентир для последующих поколений российского общества. События 1812 года представляют одно из центральных событий в истории России, оставившие глубокий след в мировоззрении российского общества, тем самым, создавая и развивая значительный образовательный потенциал.

В декабре 1812 г., после тяжелого и длительного отступления, Великая армия Наполеона Бонапарта покинула территорию Российской империи. Величайший поход полководца закончился полным поражением французов окончательным распадом армии, и как следствие – концом политической и военной карьеры Наполеона24.

В честь двухсотлетней годовщины победы в Отечественной войне в декабре 2012 года было организовано большое количество мероприятий общероссийского и регионального масштаба. Теперь мы все в ожидании следующей знаменательной даты в общественной жизни нашей страны – это грядущий 210 юбилей.

Описание масштабных боевых событий Отечественной войны 1812 года, а также повседневной жизни населения в тылу страны можно отследить в трудах российских исследователей – В. М. Безотосного25, А.И.Попова26 и др.

Мы с интересом прослеживаем внешнеполитическую ситуация, подоплеку зарождения континентальной войны, собственно кампанию 1812 года, оккупацию Москвы, отступление французов. Ведущая и основная роль войны в конструировании национальной памяти была обусловлена исторической политикой государства, нашедшей отражение в нормативных текстах27.

Таким образом, современное образование в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта, предусматривает изучение истории родного края в контексте регионального подхода. Краеведческий материал становится обязательной и неотъемлемой частью в изучении истории России и собственно военных событий 1812 года. Следует помнить, что историческое краеведение в современном понимании, безусловно, служит принципом обучения и воспитания на материалах изучения регионов.

Этому посвящены методики краеведческой работы С.О. Шмидта «Краеведение»28, Г.Е. Корниловой «Историческое краеведение»29 и др. Следует указать, что краеведческая работа - это не только исключительно уроки по истории, она также планируется и реализуется в форме факультативных, элективных занятий, внеклассной и внешкольной работе педагога. Из этого следует, что курс исторического краеведения выступает в роли важного средства, направленного на повышение качества знаний, которые обеспечивают возможность формирования у учащихся научного мировоззрения, нравственного воспитания личности и развитие интереса к истории своей малой Родины. Наиболее важные особенности современного школьного исторического краеведения – это и общественнополезная направленность, а также поисково-исследовательский характер30.

Каждый из нас в должной степени проявляет интерес к тому миру, в котором он живет. Ведь именно в этой жизни содержится множество тайн исторического прошлого, а также немаловажное значение имеют культура и традиции народов, архитектурные памятники, жизнь и деятельность отдельных лиц (населения в целом) и. т. д.

И мы, и наши потомки и будущие поколения все больше интересуется вехами и событиями прошлого. Историки и исследователи не просто детально анализировать каждый год какой-либо исторической ситуации, но также каждый день и каждый час, предпринимая пытки определить место человека в контексте такого значимого исторического события. Таким событием по праву определяется Отечественная война 1812 года.

Изучение исторического прошлого нашей Родины в контексте региональных данных и местного материала, дает возможность найти ответы на многие вопросы современности, а также выявить перспективы дальнейшего развития региона.

Обобщая сказанное, можно сделать вывод, что историческое краеведение в своей основе представляет отрасль научного направления и включает научно-популяризаторскую деятельность определенной проблематики. Основная цель исторического краеведения сводится к детальному изучению прошлого и настоящего какого-либо региона, края, определенной местности во всем многообразии тематики. Оно также призвано оценить значимость прошедших событий Отечественной войны 1812 года на определенной территории, а также судьбы связанных с ней людей и др. Указанное обстоятельство придает региону историзм и открывает в его прошлом определенно новые явления и события, которые представляют значительную историческую ценность.