Влияние учебной нагрузки на функции слухового анализатора у студентов 1-го курса

Автор: Соболев В.И., Попов М.Н.

Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j

Статья в выпуске: 2 (20), 2017 года.

Бесплатный доступ

В исследовании выявлено существенное возрастание времени простой аудиомоторной реакции в течение учебного семестра: к окончанию учебного цикла время реакции увеличивалось при ухудшении стабильности исследуемого сенсорного процесса. Такой неблагоприятный эффект характерен для юношей и девушек и может рассматриваться с точки зрения отсутствия или, по крайней мере, затруднения процесса адаптации студентов первого курса к учебному процессу.

Адаптация, первокурсники, слуховой анализатор

Короткий адрес: https://sciup.org/140270848

IDR: 140270848

Список литературы Влияние учебной нагрузки на функции слухового анализатора у студентов 1-го курса

Анохин П.К. Очерки по физиологии функциональных систем / П.К. Анохин. - М.: Медицина, 1975. - 448 с.
Грибанов A.B. Особенности аудиомоторных реакций у детей с разным уровнем развития произвольного внимания / A.B. Грибанов, H.H. Канжина // Экология человека. - 2008. - № 5. - С.44-47.
Ефимова В.Н. Оценка адаптационных возможностей организма в системе педагогического сопровождения студентов младших курсов / В.Н. Ефимова, Н.Н. Скоромная, Л.П. Яцкова // Проблемы современного педагогического образования. - 2016. - № 53-1. - С. 110-119.
Ильин Е.П. Психофизиология состояний человека / Е.П. Ильин. - СПб.: Питер. 2005. - 412 с.
Шутова С.В. Сенсомоторные реакции как характеристика функционального состояния ЦНС / С.В. Шутова, И.В. Муравьева // Вестник ТГУ. - 2013. - Т. 18. - Вып. 5. - С. 2831-2840

Статья научная