Внутренняя диалогичность в медицинских научных текстах

DOI:

В научном тексте диалогичность можно рассматривать не только как процесс общения между автором-ученым и его адресатом-специалистом в научной сфере, но и как неотъемлемое свойство творческого научного мышления.

В данном случае имеется в виду «внутренний» диалог, понимаемый в науке как:

– «универсальная единица сознания, универсальное образование, проникающее в любой психический процесс и делающее его процессом диалогическим» [1, с. 48];

– особая форма общения человека с самим собой, в процессе которой «осуществляется взаимодействие, по крайней мере, двух смысловых позиций» [1, с. 48];

– «интрапсихический процесс, протекающий в речевой диалогической форме, направленный на разрешение интеллектуально-неоднозначной, личностно-эмоционально-значимой, конфликтной проблематики» [8, с. 154].

Внутренний диалог реализуется во внутренней речи, представляющей собой мышле- ние значениями в отличие от внешней речи, «процесса превращения мысли в слово» [2, с. 340–345]. В нашем понимании внутренний диалог является обязательным этапом ментальной деятельности, на котором определяется замысел, осуществляется подбор формулировок, идет процесс превращения мыслей в собственно научный текст.

В лингвистике внутренний диалог квалифицируется как внутренняя диалогичность и обычно рассматривается в качестве категории научного текста [3; 5 и др.]. В аспекте нашего исследования внутренняя диалогичность, вслед за С.В. Ракитиной, представляется как механизм создания медицинского текста – взаимосвязанные и взаимообусловленные средства для осуществления определенных процессов [7, с. 185]. Данный механизм, способствуя овнешнению выкристаллизовывающихся в ходе поиска авторизиро-ванных идей, позиций, понятий, смыслов, делает возможным анализ мыслительных процессов и когнитивной деятельности, протекающих в сознании человека, позволяет не только понять представленную в тексте научную идею, но и определить прагматические стратегии автора, погрузиться в его рефлексивный мир. Внутренняя диалогичность, таким образом, проявляется в рефлексии, оценке себя, актуализируется во внутреннем мире каждого человека между двумя инстанциями («разговор с самим собой», «аутокоммуникация», «самообщение») [6, с. 6], то есть образуется речью одного говорящего [6, с. 40]. Использование когнитивно-дискурсивного подхода к анализу научного медицинского текста [4] дает возможность обнаружить «следы» проявления внутренней диалогичности адресанта, актуализирующие зарождение в его сознании нового знания, объясняющие скрытое от наблюдения формирование структур знания, характеризующие особенности мыслительного процесса, движущегося от неизвестного к известному.

Как показал анализ научных медицинских текстов, объективация когнитивных процессов влияет на отбор синтаксических средств, подчиняющихся таким правилам структурирования текста, которые связаны порой не с желанием быть понятым другими людьми, а с необходимостью помочь себе, ответить на задаваемые сознанием вопросы, разобраться в собственном внутреннем мире, осмыслить возникающие проблемы.

Овнешнение внутренней диалогичности осуществляется в конструкциях, отличающихся отрывистостью, сокращенностью, упрощенным синтаксисом, «следствием чего является “абсолютное сгущение мысли”» [2, с. 343]. Примером, демонстрирующим эти особенности, может служить фрагмент из статьи Н.М. Амосова «Физическая и психическая природа человека» (IV), в которой через восклицательные, вопросительные, парцеллированные, неполные конструкции можно проследить сложность работы сознания, проникнуть в ход мыслей ученого об уникальности природы человека:

И тем не менее человек уникален! Кто осмелится с этим спорить? Неважно, что у него сердце и легкие как у обезьяны, зато голова! Все верно, разум неповторим. Он наше счастье и наше горе... Или горе от нашего тела – при разуме? Если природа заложила в нас силы и прочность, как в диких зверей, то почему же так много болезней, почему они беспощадно уменьшают счастье нашего бытия? Вот этот вопрос и требует детального разбора.

Психология и здоровье. Что между ними общего? Однако неправильное поведение людей является более частой причиной их болезней, чем внешние воздействия или слабость человеческой природы. Поведение – значит, поступки, психика....Можно было бы много написать об этом, но не здесь, тема слишком широка. Поэтому и ограничусь самым необходимым.

К чему сводятся поступки? К целенаправленным движениям рук, ног, мышц гортани, позволяющим произносить слова. Движения могут быть простые и короткие, а могут представлять собой последовательность длиной в несколько лет. И цели тоже могут быть самые различные, и для их достижения всегда есть много вариантов поступков.

Кто выбирает наилучший вариант? Разум (IV, с. 24).

В данном фрагменте представлена ситуация, при которой автор, информируя адресата, вместе с определенным знанием эксплицитно и имплицитно передает свое отношение к нему. В этом случае можно говорить о диалоге смысловых позиций адресанта, касающихся природного сходства человека с жи- вотными, причин его заболеваний, неповторимости человеческого разума, выбора оптимального варианта жизни.

Наряду с этим наблюдается речемыслительное воздействие на адресата, которое обеспечивается использованием в приведенном фрагменте восклицательных конструкций, ориентированных на эмоциональную реакцию, привлечение внимания к концептуальным моментам содержания; вопросительных предложений и вопросно-ответных комплексов, служащих средством активизации мыслительной деятельности, включающих адресата в со-мышление; парцеллированных конструкций, придающих высказыванию силу, яркость, напряженность, фрагментарность, подвижность, динамизм, что позволяет непосредственно представить процесс порождения знания, показать движение мысли, «не обработанной» по языковым законам.

Внутренняя диалогичность проявляется и в рефлексии (способности размышлять, сопоставлять, анализировать собственные мысли и действия, оценивать себя) и объективируется следующими лексическими и синтаксическими средствами:

Попробую изложить свою попытку (I, с. 46); Боюсь , что серьезный читатель обвинит меня в излишнем воображении и соскальзывании с научных позиций на банальную фантастику (I, с. 188); Чувствую , что книга вышла несовершенной. В ней нет ссылок и цитат, мало имен авторитетов, которые должны подкрепить высказывания автора. Мне не хотелось перегружать изложение нарочитой «научностью», чтобы не отвлекать внимание от основной идеи (I, с. 220).

Выражение рефлексии достигается посредством использования номинативных единиц со значением модальности и односоставных предложений, выступающих в тексте средством усиления прагматического потенциала высказывания, его логичности, выразительности, оценочности, способствующих воссозданию процесса порождения и развития мысли, отражающих эмоциональные проявления и волевые усилия адресанта.

Анализ научных текстов Н.М. Амосова показал, что рефлексия адресанта может быть связана и с формой выражения мыслей. Различные маркеры его речемыслительной деятельности обнаруживаются при актуализации логики изложения, объяснении понятий, терминов, что, несомненно, облегчает адресату восприятие информации, способствует более быстрому и точному пониманию концепции автора и, следовательно, стоящей за ней научной картины мира:

Каждая дисциплина определяется... общностью оперативных доступов и приемов, а также сходством или спецификой методов исследования. Если с этой точки зрения попытаться определить специфику торакальной хирургии , то окажется, что она изучает заболевания органов, расположенных в грудной полости, следовательно, она ограничена анатомической областью (III, с. 8); Смысл этой анестезии заключается в том, что... (III, с. 38); Гипотермия – оперирование при пониженной температуре, с применением охлаждения, гибернация – с применением для обезболивания активных фармакологических веществ... наконец – гипотензия – оперирование с применением средств, понижающих кровяное давление (III, с. 59); Задачей обезболивания в хирургии является блокирование сильных раздражений, исходящих из... В этом направлении имеются следующие возможности:

Первый путь – выключение деятельности коры головного мозга и высших вегетативных центров, обеспечиваемое наркозом. С помощью наркотических средств можно добиться торможения высших отделов...

Второй путь защиты организма от воздействия сильных раздражений , исходящих из операционного поля, – это блокирование периферических вегетативных нервных узлов, вегетативных центров и адреналовой системы с помощью ганг-лиоблокаторов, лучше с искусственной вентиляцией. <...> Третьим способом обезболивания является выключение обширных анатомических областей с помощью воздействия анестетиков на корешки спинного мозга, что осуществляется спинномозговой или перидуральной анестезией. <...>

Наконец, последним путем осуществления обезболивания является блокада патологических импульсов непосредственно в зоне операционного поля (III, с. 33).

В процессе создания научного текста в сознании автора актуализируются и точки зрения оппонентов. Авторская позиция и позиции других ученых объективируются глаголами восприятия и мыслительной деятельности, оценочной лексикой, синтаксически маркированными формами (словосочетаниями с оце- ночной лексикой, модальными, безлично-предикативными глаголами) и др.:

Несколько позднее Брауер предложил достигать той же цели, используя камеру с повышенным давлением так, чтобы в ней помещалась только голова больного. Эти немецкие камеры с разницей давления в значительной мере затормозили развитие торакальной хирургии... а самое главное, не обеспечивали снижения смертности оперируемых больных. О них писали во всех учебниках более тридцати лет, и только развитие ин-тратрахеального наркоза позволило доказать их ненужность (III, с. 11); Технические трудности были бы преодолены, но мы отметили несколько случаев рецидива опухоли на месте анастомоза. Это неудивительно, так как при высокой опухоли приходится отсекать пищевод по ее краю. Поэтому неминуемо хирурги делают слишком экономные операции . После того, как мы убедились в этом, мы пересмотрели тактику и ограничили применение абдоминальных операций только теми случаями, где практически нет дисфагии и пищевод не захвачен опухолью или если имеются благоприятные анатомические условия для оперирования через живот (III, с. 657); Эти авторы уже более десяти лет разрабатывают методы эвристического моделирования психики. К сожалению , современная нейрофизиология еще не позволяет дать детальное объяснение психики человека (II, с. 3); Против чрезмерного увлечения кибернетической фразеологией, против бездумного перенесения психологических терминов из области психологии в область вычислительной техники предостерегает Р. Купер в статье «Механизмы искусственного и естественного мозга». Такое предостережение нам представляется весьма уместным и актуальным (II, с. 4).

Экспликация внутренних размышлений автора медицинского текста о каком-либо событии способствует наиболее полному пониманию адресатом предлагаемой к обсуждению научной концепции.

Таким образом, научный медицинский текст с точки зрения внутренней диалогичности представляет собой структуру, демонстрирующую мыслительные действия автора научного текста, позволяющие проследить процесс зарождения нового знания.

Объективация внутренней диалогичности, как видно из приведенных выше примеров, достигается использованием различных языковых и речевых средств, усиливающих прагматический потенциал высказывания, характеризующих особенности мыслительного процесса автора, его эмоциональные и волевые проявления, обеспечивающих воздействие на адресата и др.

Как один из механизмов создания научного медицинского текста, внутренняя диалогичность позволяет проследить развертывание научной идеи в целый текст, что достигается в процессе актуализации: а) смены и взаимодействия разных смысловых позиций автора, дающих возможность адресату погрузиться в его когнитивную деятельность, более точно и полно понять излагаемую концепцию; б) особенностей мыслительного процесса у автора, реализующихся в логике изложения, объяснении понятий, терминов; в) точек зрения современников и предшественников ученого, его единомышленников и оппонентов.