Восприятие образовательных инноваций абитуриентами
Автор: Прохорова М.П., Булганина С.В.
Журнал: Вестник Нижневартовского государственного университета @vestnik-nvsu
Рубрика: Теория и методика профессионального образования
Статья в выпуске: 3, 2017 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена исследованию инноваций в профессиональном образовании и оценке влияния внедренных образовательных инноваций на выбор образовательного учреждения абитуриентами. Предмет исследования - восприятие образовательных инноваций абитуриентами педагогического вуза. Целью исследования выступало определение степени влияния знаний абитуриентов об образовательных инновациях, используемых в образовательной организации, на их выбор образовательного учреждения. Задачами исследования являлись определение осведомленности абитуриентов об образовательных инновациях, определение места образовательных инноваций среди критериев выбора вуза абитуриентами, определение готовности абитуриентов к обучению с использованием образовательных инноваций. Исследование было проведено с использованием анкетирования в марте 2016 г. Выборка респондентов составила 142 школьников Нижнего Новгорода в возрасте от 13 до 18 лет. Анкеты обрабатывались статистическими методами, формировались сводные таблицы и проводилась графическая интерпретация результатов...
Инновации, профессиональное образование, восприятие, абитуриент, образовательные технологии, образовательное учреждение
Короткий адрес: https://sciup.org/14117017
IDR: 14117017
Список литературы Восприятие образовательных инноваций абитуриентами
- Булганина С. В. 2014а. Использование активных методов обучения маркетингу при подготовке бакалавров менеджмента//Современные научные исследования и инновации 12-3 (44), 161-164.
- Булганина С. В. 2014b. Учебно-методический комплекс «Маркетинговые исследования»//Хроники объединенного фонда электронных ресурсов «Наука и образование». Т. 1. № 12(67), 78-80.
- Булганина С. В., Лебедева Т. Е., Егоров Е. Е. 2015а. Исследование предпочтений абитуриентами маркетинговых коммуникационных инструментов при проведении профориентационной работы в вузе//Лебедева Т. Е. (отв. ред.) Инновационные технологии управления: Сборник статей по материалам II Всероссийской научно-практической конференции. Нижний Новгород: НГПУ им. К.Минина, 69-72.
- Булганина С. В., Лебедева Т. Е., Урбанова А. М. 2015b. Исследование практики применения методов маркетинговых коммуникаций вуза при привлечении абитуриентов//Вестник Мининского университета 4 (12), 2-5.
- Литвинова П. Н. 1995. Маркетинг образовательных услуг/Литвинова П. Н., Пилипенко В. И., Шереметова В. В., Андреев В. И. 3-е изд., перераб. Санкт-Петербург: Респекс.
- Прохорова М. П. 2015. Маркетинг инноваций в профессиональном образовании//Лебедева Т. Е. (отв. ред.) Инновационные технологии управления: Сборник статей по материалам II Всероссийской научно-практической конференции. Нижний Новгород: НГПУим. К.Минина, 109-111.
- Прохорова М. П., Семченко А. А. 2015. Концептуальные основы и механизмы реализации инновационного развития педагогического образования//Вестник Мининского университета 4 (12), 12-16.
- Прохорова М. П., Шкунова А. А. 2016.Особенности инновационной деятельности педагога в условиях модернизации педагогического образования//Международный журнал экспериментального образования 1, 106-109.
- Цверов В. В., Булганина С. В. 2007. Маркетинговое исследование конкуренции на нижегородском рынке образовательных услуг//Вестник Волжской государственной академии водного транспорта 21, 142-149.
- Шкунова А. А., Бурлакова Ю. В. 2015. Анализ информационной насыщенности сайтов вузов//Наука, техника и образование 9 (15), 46-49.
- Egorov E. E., Lebedeva T. E., Bulganina S. V., Vasilyeva L. I. 2015. Some aspects of the implementation of the principle of transparency in Russian universities: research, experience, perspectives//International Education Studies Т. 8. № 5, 191-204.
