Восприятие времени лицами с разными профилями межполушарной асимметрии при информационных нагрузках и депривациях

Изучение адаптивных возможностей организма человека к системе текущего времени является одной из актуальных проблем психофизиологии. Механизм восприятия времени человеком до сих пор до конца не изучен. Затруднения в его исследовании связаны с тем, что у человека не существует данного ему от природы органа чувств, приспособленного именно для восприятия времени. Решение вопроса о механизме восприятия времени заключается в поиске процессов в центральной нервной системе, которые могли бы служить шкалой отсчета интервалов. Принято считать, что эту роль выполняют ритмические процессы, причем в зависимости от рассматриваемых отрезков времени происходит их соотнесение с различной ритмикой, начиная от годового ритма активности и заканчивая высокочастотной ритмикой мозга.

Циклические процессы в различных органах человека могут явиться как бы биологическим часами, позволяющими «отмерять» те или иные промежутки времени. Однако на биологические часы оказывают влияние различные факторы, в частности температура. При повышении температуры организма органическая активность усиливается, внутренние метаболические часы идут быстрее, и кажущаяся длительность единицы времени соответствует более короткому интервалу физического времени. Это свидетельствует о наличии специального регулятора восприятия времени, определяющего ведущий ритм, по которому происходит отсчет времени. Подтверждение факта дискретности восприятия времени, а также некоторые особенности восприятия коротких отрезков времени, близких к интервалу дискретности, позволяет предположить наличие механизма восприятия, базирующегося не на ритмике процессов, а на закономерностях суммации энергии раздражителя сигнала, служащего носителем времени.

Подобно тому, как в отношении пространства мы различаем элементарную протяженность и собственно пространство, в отношении времени нужно таким образом различать два понятия – длительность и собственно время (но с тем чтобы, различая, связать их в единое целое). В собственно восприятии времени мы различаем восприятие временной длительности и временной последовательности. И первое, и второе включают в единстве и взаимопроникновении как непосредственные, так и опосредованные компоненты.

Известно, что субъективное представление о длительности настоящего времени у человека (которое принято оценивать по длительности индивидуальной минуты (ИМ) как модели настоящего времени при отсчете ее испытуемым) складывается под влиянием сложного взаимодействия осознанных и неосознаваемых факторов окружающего и внутреннего пространственно-временных континуумов [6; 10–12]. Каждый индивид по-разному воспринимает заданный интервал времени, одни испытуемые склонны недооценивать время, другие – переоценивать. Это послужило критерием для выделения нескольких групп людей: замедляющих, ускоряющих и адекватно оценивающих заданные интервалы времени [3; 5]. Отличие длительности ИМ от реального (астрономического) времени может служить диагностическим признаком при патологиях, а в норме – показателем изменения функционального состояния. Кроме того, при различных внешних влияниях (физические, эмоциональные, интеллектуальные нагрузки) оценка длительности интервала времени разная. Следовательно, по изменению длительности интервала времени можно судить о степени адаптации организма к внешним воздействиям [5].

В силу индивидуальной вариабельности психофизиологических особенностей личности человека наиболее важными для восприятия времени являются особенности межполушарной асимметрии, тип ведущей сенсорной системы и психоэмоциональный статус личности. Сенсорные воздействия, имеющие информационное наполнение, могут влиять на индивидуальное чувство настоящего. По мнению Н.Н. Брагиной и Т.А. Доброхотовой, в восприятии информации настоящего времени участвуют оба полушария, однако левое полушарие у правшей является ведущим в прогнозе и чувстве будущего времени с опорой на настоящее, а правое доминирует в формировании чувства прошлого времени с опорой на настоящее [2]. Поскольку представление о будущем являет собой схематическую лаконическую проекцию настоящего на ближайшую перспективу во времени и лишено конкретного чувственного опыта, то роль левого полушария в формировании представлений о будущем времени соответствует его другим функциям. Правое полушарие, отличающееся «избыточно подробным» описанием поступающей информации, почти столь же детально фиксирует ее как свой конкретный опыт в памяти. Это объясняет его роль в формировании чувства прошлого времени [9].

Несмотря на большое количество работ, посвященных исследованию восприятия времени, изменению ИМ под влиянием различных воздействий, взаимосвязи длительного интервала времени и адаптации организма к условиям окружающей среды [1–3; 5–12], проблема восприятия времени в зависимости от типа межполушарной асимметрии в условиях сенсорных нагрузок или же их отсутствия остается недостаточно изученной. Целью нашей работы явилось исследование особенностей восприятия времени студентами различных специальностей с унилатеральным и мозаичным профилями асимметрии при различных информационных нагрузках и депривациях.

В эксперименте принимали участие студенты специальностей «Биология» и «Психология» Волгоградского государственного социально-педагогического университета. У каждого испытуемого определяли латерализацию сенсомоторных функций с использованием тестов на выявление доминантности больших полушарий и ее диссоциаций с помощью теста М.Г. Князевой и В.Ю. Вильдавского, в соответствии с которым выявлялись ведущая рука, нога, ухо и глаз [4]. Кроме того, у студентов с разными типами межполушарной асимметрии исследовали оценку настоящего времени и особенность восприятия времени при информационных нагрузках и депривациях, о которых судили по величине ошибки ИМ от реального (астрономического) времени. Длительность ИМ определяли по методу Ф. Халберга [12].

При определении латерального профиля у студентов разных специальностей мы выявили более высокий процент испытуемых как с унилатеральным, так и с амбидекстральным фенотипом среди психологов (33,3 и 26,7%) по сравнению с биологами (25,0 и 7,0% соответственно). Исследование степени доминантности полушарий головного мозга показало, что количество студентов со средней степенью доминантности левого полушария среди психологов оказалось в 2 раза ниже, чем среди биологов, и составило 13,3%. При увеличении степени доминантности число левополушарных психологов оставалось на прежнем уровне (5,9%), в то время как процент студентов-биологов снизился с 13,3 до 6,7%.

Анализ эмпирических данных позволил выявить неодинаковое восприятие заданного интервала времени у студентов в зависимости от профиля асимметрии. Как свидетельствуют результаты, настоящее время лица с мозаичным фенотипом оценивали лучше, чем с унилатеральным фенотипом.

Таблица 1

Оценка настоящего времени студентами с разными сенсомоторными фенотипами, M+m

Кроме того, установлены достоверные различия в восприятии времени практически при всех информационных нагрузках между испытуемыми с указанными профилями асимметрии (см. табл. 2). Так, при нагрузке на левое полушарие, которая осуществлялась в виде просмотра вербализированно-го текста, величина ошибки ИМ от астрономического времени у испытуемых с мозаичным фенотипом оказалась в три раза выше по сравнению с другой группой и составила соответственно 35,3 + 6,08 и 11,6 + 2,01 сек. Та же особенность была отмечена и под воздействием такой сенсорной нагрузки, как восприятие речи: если в первой группе обследованных студентов данный показатель был равен 13,7 + 2,36 сек., то во второй – 9,4 + 1,62. При прослушивании мелодичной музыки (нагрузка на правое полушарие) величина ошибки ИМ, наоборот, была достоверно больше у лиц с унилатеральным фенотипом, у которых она составила 10,1 + 1,74 сек. В то же время у лиц с мозаичным профилем межполушарной асимметрии ошибка ИМ оказалась равной 4,2 + 2,10 сек. (P<0,05).

Таблица 2

Восприятие времени студентами с разными сенсомоторными фенотипами при информационных нагрузках, M+m

Что касается характера отмеривания временного интервала при депривациях (зрительной, слуховой, проприоцептивной), то он у испытуемых с разным индивидуальным профилем асимметрии оказался одинаковым. Так, у студентов с унилатеральным фенотипом в условиях проприоцептивной депривации ошибка ИМ составила 10,0 + 1,71 сек., у представителей мозаичного фенотипа – 8,3 + 1,40 (P>0,05). При этом депривации различных модальностей, особенно у лиц с унилатеральным профилем асимметрии, оказывали неоднозначное воздействие на восприятие и оценку временных интервалов. Так, если при зрительной и слуховой депривациях величина ошибки ИМ у них была равна 17,2 + 2,90 и 8,1 + 1,33 сек. (P<0,05), то у лиц с мозаичным фенотипом – 16,1 + 4,23 и 10,5 + 2,90 соответственно.

Таким образом, результаты проведенного исследования позволяют сделать вывод о влиянии профиля межполушарной асимметрии на особенности восприятия времени студентами в условиях как информационных нагрузок различных модальностей, так и сенсорных деприваций.