Возможности и функции кинотренинга в подготовке студентов-психологов
Автор: Рябченко С.А.
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Статья в выпуске: 6-3 (19), 2015 года.
Бесплатный доступ
Данная статья посвящена возможностям и преимуществам, использования кинематографа, как инструмента в психотерапии, бизнес тренинге и обучении студентов психологов. Автор рассматривает ряд принципов, которые позволяют максимально реализовать преимущества кинотренинга, дает ряд практических рекомендаций, касающихся проведения данного вида интерактивного обучения.
Архетип, видеообсуждение, групповая дискуссия, интерактивные методы обучения, кинотренинг, миф, мифологическое клише, принцип метафоризации, идентификация, иллюзия реальности, интертекстуальность, психотехника, синемалогия
Короткий адрес: https://sciup.org/140115566
IDR: 140115566
Список литературы Возможности и функции кинотренинга в подготовке студентов-психологов
- лучших фильмов для менеджеров//Top-Manager 2007. № 1 (67). -318 с.
- Баркова А.Л. От короля Лира к товарищу Сухову. Судьба мифологического клише в художественном мышлении//Человек. 1998. № 2. С. 154-170.
- Вачков И. В. Психология тренинговой работы: Содержательные, организационные и методические аспекты ведения тренинговой группы. -М.: Эксмо, 2007. -416 с.
- Вачков И.В. Метафорический тренинг. -М.: «Ось-89», 2006. -144 с.
- Волкова Д.Э., Орлов А.Б., Орлова Н.А. Знак, метафора, символ -методология субъектности//Психология. Журнал Высшей школы экономики, 2010. Т. 7, № 3. С. 89-119.
- Димитриев Д.В. и др. Семь инструментов успеха в работе бизнес-тренера. -СПб.: Речь, 2008. -207с.
- Казаков К.А. Кинематограф как инструмент фасилитации//Вестник МГГУ им. М.А. Шолохова. Педагогика и психология, 2012, № 4. C. 95-103.
- Калина Н. Миф в современном мире./Предисловие//Кэмпбелл, Дж. Тысячеликий герой. -М.: Рефл-бук, 1997. С. 7-12.
- Ким Е., Бутенко Е. Бизнес-тренинг от Hollywood(а). Использование видео в учебных целях. -М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009. -208 с.
- Коменский, Я.А. Избранные педагогические сочинения/Я.А. Коменский. -В 2-х т.-М.: Педагогика, 1982. -Т.1. 656 с.
- Кино и глубинная психология. Юнгианский взгляд. Сборник. -М: МААП, 2010. -304 с.
- Лидерс А.Г. Использование художественных фильмов в учебных целях в курсах семейной психологии, психологии отцовства и материнства и в курсах по психологии переживая утраты//Журнал практического психолога. 2011, № 6. С. 172-189
- Лотман Ю.М. Семиотика кино и проблемы киноэстетики. -Таллин: Издательство «Ээсти Раамат», 1973. -138 с./: Режим доступа: http://lib.ru/CINEMA/kinolit/LOTMAN/kinoestetika.txt
- Мастеров Б.М., Цукерман Г.А. Психология саморазвития. -М.: Интерпракс, 1995, -288 с.
- Менегетти А. Кино, театр, бессознательное. Том 1. -М.: ННБФ Онтопсихология, 2001. -384 с.
- Повторение эксперимента Стэнли Милгрэма о повинуемости в виртуальной реальности : Режим доступа: http://psyresearchdigest.blogspot.ru/2012/11/povtorenie-ehksperimenta-milgrema-o-povinuemosti-v-virtualnoj-realnosti.html
- Раневская Ф. Случаи. Шутки Афоризмы: сборник биографической информации/Сост. и ред. И. Захаров/-М.: Захаров, 2008. -141 с.
- Стюарт В. Работа с образами и символами в психологическом консультировании. -М.: "Класс", 2003. -384 с.
- Трусь А.А. Кинотренинг: Технология и методика видеообсуждения. -СПб.: Речь, 2011. -191 с.
- Хачатурян В.М. Человек между мирами: транс персональный опыт в измененных состояниях сознания//Вопросы социальной теории. -2011. Том V. -C. 82-102
- Юнг К.Г. Либидо, его метаморфозы и символы. СПб.: Восточно-Европейский институт психоанализа, 1994. -416 с.
- Ямпольский М.Б. Память Тиресия. Интертекстуальность и кинематограф. М.: РИК Культура,1993. -464 с.
- Яновский М.И. Проблема изменения Я-концепции под влиянием просмотра кинофильма//Вопросы психологии. -2012. № 1. С. 92-99.
