Возможности и механизмы компенсаторного развития часто болеющих детей старшего дошкольного возраста
Автор: Груздева Ольга Васильевна, Улыбина Екатерина Владимировна, Вербианова Ольга Михайловна
Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Рубрика: Педагогическая психология
Статья в выпуске: 3 (45), 2018 года.
Бесплатный доступ
Проблема и цель. В настоящее время в науке и практике возрастает интерес к вопросам укрепления здоровья детей, поскольку статистические источники указывают на ежегодный рост количества соматических заболеваний детского населения, отмечают высокий процент детей дошкольного возраста, относящихся к категории часто болеющих (ЧБД). Встает вопрос о необходимости повышения мотивации детей к ведению здорового образа жизни (ЗОЖ), поиска компенсаторных вариантов развития детей, в основу которых ложится волевая регуляция ребенка. Цель статьи - изучить возможности и механизмы компенсаторного развития часто болеющих детей старшего дошкольного возраста. Методология исследования. Психосоматический подход, опирающийся на единство телесного и душевного в человеке (М. Якоби, Ф. Александер, Ф. Данбар); деятельностный подход (С.Л. Рубинштейн, А.Н. Леонтьев). Методы. Метод сбора эмпирических данных - анализ медицинских индивидуальных карт детей. Методики диагностики развития нравственно-волевых качеств личности детей старшего дошкольного возраста: «Не подглядывай» и «Закрась фигуры» [Ключникова, 2008]. Наблюдение за детьми - методика «Особенности проявления воли дошкольников» [Салмина, Филимонова, 2006]. Беседа, игровые ситуации, наблюдение [Новикова, 2009]. В исследовании приняли участие 73 часто болеющих и 73 здоровых ребенка старшего дошкольного возраста, 12 педагогов. Результаты. Выявлены различия в уровнях развития волевых качеств, представлениях о здоровье и ЗОЖ здоровых и часто болеющих детей. Так, у часто болеющих детей уровень самостоятельности ниже, преобладают средний уровень эмоционального и низкий уровень когнитивного, поведенческого компонентов представлений о здоровье и здоровом образе жизни. Выявлена связь между уровнями развития компонентов представлений о здоровье и ЗОЖ, волевыми качествами личности детей. Определено, что проявление эмоционального и поведенческого компонентов и уровень самостоятельности детей связаны. Заключение. По сравнению со здоровыми сверстниками часто болеющие дети имеют меньшее упорство, более низкий уровень целеустремленности, самостоятельности, а также меньший объем знаний о здоровье и его факторах. Представления о здоровье и ЗОЖ часто болеющих старших дошкольников поверхностны, недостаточны, в связи с этим не могут обеспечить оздоровление в полной мере. Необходима комплексная работа в направлении поиска компенсаторных вариантов развития детей.
Часто болеющий ребенок, старший дошкольный возраст, соматическое здоровье, волевые качества личности, самостоятельность, целеустремленность, упорство, здоровье, здоровый образ жизни, реабилитация, компенсаторное развитие, ортобиоз
Короткий адрес: https://sciup.org/144161719
IDR: 144161719 | DOI: 10.25146/1995-0861-2018-45-3-82
Список литературы Возможности и механизмы компенсаторного развития часто болеющих детей старшего дошкольного возраста
- Альбицкий В.Ю., Баранов А.А. Часто болеющие дети. Клинико-социальные аспекты. Пути оздоровления. Пермь, 2006. 86 с.
- Баранов А.А., Щеплягина Л.А. Здоровье детей на пороге XXI века: пути решения проблемы //Русский медицинский журнал: электрон. научн. журн. 2000. № 18. URL: https://www.rmj.ru/articles/pediatriya/Zdorovye_detey_na_poroge_XXI_veka_puti_resheniya_problemy/(дата обращения: 19.06.2012).
- Близнюк А.И. Здоровый образ жизни и здоровье: современное состояние проблемы//Медицинские новости. 2014. № 4 (235). С. 31-33.
- Высоцкий А.И. Волевая активность школьников и методы ее изучения: учеб. пособие. Челябинск: Челяб. ГПИ, 1979. 69 с.
- Гордеева А.В. Реабилитационная педагогика: учеб. пособие. М.: Академический проект, 2005. 317 с.