Возможности методологии сетевого анализа в исследовании виртуальных молодежных сообществ
Автор: Кучукян Артем Владиславович
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Статья в выпуске: 4, 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются теоретические и методологические подходы зарубежных социологов, психологов и экономистов к анализу виртуальных молодежных сетевых сообществ в современной социологической науке. Раскрывается содержание понятия «методология сетевого анализа». Определяются актуальность и возможности использования сетевого анализа в социологической науке.
Сетевое сообщество, виртуальное молодежное сетевое сообщество, сетевой анализ, методология сетевого анализа, социальная сеть, социологическое исследование
Короткий адрес: https://sciup.org/14938905
IDR: 14938905 | DOI: 10.24158/tipor.2017.4.4
Список литературы Возможности методологии сетевого анализа в исследовании виртуальных молодежных сообществ
- Гапич А.Э. Роль социальных медиа и виртуальных коммуникаций в распространении молодежного протеста//Теория и практика общественного развития. 2015. № 12. С. 224-226.
- Haines V.A., Beggs J.J., Hurlbert J. Contextualizing health outcomes: do effects of network structure differ for women and men?//Sex Roles. 2008. Vol. 59, no. 3. P. 164-175.
- Evolution of social networks/ed. by P. Doreian, F.N. Stokman. Amsterdam, 1997.
- Scott J. Social network analysis: a handbook. 3rd ed. L., 2013.
- Borgatti S.P., Foster P.C. The network paradigm in organizational research: a review and typology//Journal of Management. 2003. Vol. 29, no. 6. December. P. 991-1013.
- Lin N. Social networks and status attainment//Annual Review of Sociology. 1999. Vol. 25. P. 467-487.
- Dolfsma W., Eijk R. van der, Jolink A. On a source of social capital: gift exchange//Journal of Business Ethics. 2009. Vol. 89, no. 3. October. P. 315-329.
- Visser P.S., Mirabile R.R. Attitudes in the social context: the impact of social network composition on individual-level attitude strength//Journal of Personality and Social Psychology. 2004. Vol. 87, no. 6. December. P. 779-795.
