Вызовы цифровизации строительной отрасли: подготовка будущих магистров-градостроителей
Автор: Миронова Людмила Ивановна, Некрасов Александр Васильевич, Бурцев Александр Геннадьевич
Рубрика: Научно-методический раздел
Статья в выпуске: 4 т.22, 2022 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена разработке новой образовательной программы «Геоинформатика и обработка данных в градостроительстве» для будущих магистров, обучающихся по магистерской программе «Городское строительство и развитие инфраструктур» в Институте строительства и архитектуры Уральского федерального университета. Новая программа основана на использовании методов статистического анализа пространственных данных для решения прикладных градостроительных задач. Программа ориентирована на использование в условиях цифровизации строительной отрасли. В структуру контента учебно-методического комплекса дисциплины входят: методические рекомендации по его использованию в учебном процессе для преподавателя и для студента; теоретический материал учебного курса, список основной и дополнительной литературы для изучения дисциплины; комплекс лабораторных работ с методическими указаниями для их выполнения; контрольно-измерительные материалы для проверки уровней усвоения учебного материала при проведении традиционных видов контроля: экзаменов, контрольных работ, зачетов, курсовых работ.
Магистранты, цифровая экономика, цифровизация строительства, геоинформатика, градостроительство, учебно-методический комплекс
Короткий адрес: https://sciup.org/147239529
IDR: 147239529 | DOI: 10.14529/build220408
Список литературы Вызовы цифровизации строительной отрасли: подготовка будущих магистров-градостроителей
- Набойченко, С. К реализации стратегии партнерства высшей школы и бизнеса / С. Набойченко, А. Соболев, Т. Богатова // Высшее образование в России. - 2007. - № 1. - С. 3-10.
- Стратегия развития информационного общества в России на 2017-2030 годы [Электронный ресурс]: Указ Президента РФ от 09.05.2017 г. № 203 / URL: http://kremlin.ru/acts/bank/41919 (дата обращения 13.02.2022)
- Master in City Planning // MIT Urban Planning [Электронный ресурс]. - https://dusp.mit.edu/ degrees/masters (дата обращения: 20.04.2022).
- Major Architecture, Urbanism and Building Sciences // Eindhoven University of Technology [Электронный ресурс]. - https:// meducationguide.tue.nl/ programs/bachelor-college/majors/architecture-urbanism-and-building-sciences/curriculum/ (дата обращения: 20.04.2022)
- Магистерская программа «Управление пространственным развитием городов» / Высшая школа экономики [Электронный ресурс]. -https://www.hse.ru/ma/urban/structure (дата обращения: 20.04.2022)
- Городское планирование и городской дизайн // Университет ИТМО [Электронный ресурс]. -https://abit.itmo.ru/program/13311Minfo (дата обращения: 20.04.2022).
- Миронова, Л.И. Электронное учебное пособие по «Математической статистике» для бакалавров экономических специальностей / Л.И. Миронова, Н.В. Чупракова // Св-во о гос. рег. программы для ЭВМ № 2011612295 от 18.03.2011. -М., 2011.
- Миронова, Л.И. Экспертиза в педагогических исследованиях: моногр. /Л.И. Миронова. - LAP Lambert Academic Publishing, Германия, 2011. - 97 с.
- Территориальное планирование и проектирование на основе исследования пространственной структуры города // Высшая школа экономики [Электронный ресурс]. - https://www.hse.ru/edu/ courses/150656917 (дата обращения: 20.04.2022).
- Programming for Urban Data Analysis // Высшая школа экономики [Электронный ресурс]. -https://www.hse.ru/ma/urban/courses/ 303903099.html (дата обращения: 20.04.2022)
- Методы пространственного анализа // Высшая школа экономики [Электронный ресурс]. - https://www.hse.ru/edu/courses/219886269 (дата обращения: 20.04.2022)
- Intro to Spatial Analysis // MIT Urban Planning [Электронный ресурс]. - https://dusp.mit.edu/ sites/dusp.mit.edu/files/attachments/course/11.205_syl labus_Sew.pdf (дата обращения: 20.04.2022)
- Архангельский, С.И. Учебный процесс в высшей школе: его закономерные основы и методы / С.И. Архангельский. - М.: ИПРО, 1989. - 369 с.
- Сластёнин, В.А. Педагогика: инновационная деятельность /В.А. Сластёнин, Л.С. Подымо-ва. -М.: ИЧП «Из-во Магистр», 1997. - 224 с.
- Талызина, Н.Ф. Теоретические основы разработки модели специалиста / Н.Ф. Талызина. - М.: Знание, 1986. - 109 с.
- Ваграменко, Я.А. Выбор источников информации, характера контента, оценки научной и социально значимой информации для поддержки самообразования / Я.А. Ваграменко, Г.Ю. Яламов, Р.Г. Фанышев // Педагогическая информатика. - 2013. - № 2. - С. 49-61.
- Козлов, О.А. Научно-педагогические основы профессиональной деятельности операторов сложных технических систем / ОА. Козлов, С.Г. Бородин // Проблемы и приоритеты развития науки в XXI веке: сб. научных статей по материалам Ме-ждунар. науч.-практ. конф., 30 декабря 2017 года, Смоленск. - Смоленск, 2018. - С. 100-109.
- Пак, Н.И. Информационная научно-образовательная среда как необходимый фактор реализации компетентностного подхода в образовании /Н.И. Пак // Ученые записки ИИО РАО. -2006. - № 20. - С. 3-4.
- Роберт, И.В. Теория и методика информатизации образования: психолого-педагогический и технологический аспекты / И.В. Роберт. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. - 398 с.
- Зеер, Э. Ф. Идентификация универсальных компетенций выпускников работодателем / Э.Ф. Зеер, Д.П. Заводчиков // Высшее образование в России. - 2007. - № 11. - С. 39-45.
- Зимняя, И.А. Компетентностный подход. Каково его место в системе подходов к проблемам образования?/ И.А. Зимняя // Высшее образование сегодня. - 2006. - № 8. - С. 20-26.
- Миронова, Л.И. Современные образовательные технологии: психология и педагогика: электронный учебно-методический комплекс дисциплины как средство реализации инновационной педагогической технологии / Л.И. Миронова. -Новосибирск: Центр развития научного сотрудничества, 2008. - С. 308-324.
